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Acceso al campus
Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Psicomotricidad Socioeducativa con 5 Créditos ECTS
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
305 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 360 €
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 305 H
Precio 360€
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
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Cuota:
360€/mes
Resto de plazos: 360 €/mes
Presentación

La demanda laboral en el sector de la Atención Temprana y la Psicomotricidad está en constante crecimiento, con una necesidad creciente de profesionales capacitados para atender las necesidades de los niños en edad temprana. Aprenderás a identificar y abordar de manera eficaz las dificultades psicomotoras y socioeducativas. Este curso te permitirá adquirir conocimientos actualizados y relevantes en psicomotricidad socioeducativa, así como en estimulación temprana.

Información

Para qué te prepara

Este curso de Atención Temprana en Psicomotricidad Socioeducativa te preparará para intervenir de manera efectiva en el desarrollo infantil. A través de la psicomotricidad socioeducativa, aprenderás a diseñar y aplicar programas de estimulación temprana que favorezcan el desarrollo integral de los niños. Tras completar el curso, estarás capacitado para identificar y abordar dificultades en la psicomotricidad, promoviendo conductas saludables y potenciando el bienestar de los más pequeños. ¡Prepárate para ser un agente de cambio en el ámbito de la atención temprana!

Objetivos
  • Identificar las bases teóricas de la psicomotricidad socioeducativa.
  • Analizar la importancia de la estimulación temprana en el desarrollo infantil.
  • Aplicar estrategias psicomotrices en la intervención socioeducativa.
  • Evaluar el impacto de la psicomotricidad en el aprendizaje infantil.
  • Diseñar programas de intervención psicomotriz para niños en edad temprana.
¿A quién va dirigido?

Este curso de Atención Temprana en Psicomotricidad Socioeducativa está diseñado para profesionales de la educación, psicólogos, pedagogos y terapeutas interesados en adquirir conocimientos sobre estimulación temprana y psicomotricidad. Aprenderás sobre técnicas de intervención en psicomotricidad socioeducativa y cómo aplicar la estimulación temprana en el desarrollo infantil. ¡Inscríbete ya y potencia tus habilidades en este ámbito tan importante!

Salidas Laborales

Con el Curso de Atención Temprana en Psicomotricidad Socioeducativa, podrás trabajar en:

  • Centros de estimulación temprana
  • Escuelas infantiles
  • Centros de atención temprana. 

El temario te prepara para intervenir en el desarrollo psicomotor de niños, aplicando técnicas de estimulación temprana y psicomotricidad según sus necesidades individuales. ¡Conviértete en un profesional altamente demandado en el ámbito de la atención temprana!

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso

  1. Psicomotricidad
  2. Psicomotricidad y calidad de vida
  3. Práctica psicomotriz: ámbitos de intervención
  4. La sala de psicomotricidad

  1. El cuerpo
  2. El desarrollo psicomotor
  3. La vivencia psicomotriz
  4. Diferentes versiones e influencias en la psicomotricidad
  5. Psicomotricidad educativa y de integración
  6. Reeducación psicomotriz
  7. La terapia psicomotriz y la salud mental

  1. Aspectos neurobiológicos generales
  2. Neurofisiología de los diferentes sistemas
  3. Anatomía básica

  1. Trastornos psicomotores y patologías neurológicas
  2. Alteraciones psicosomáticas
  3. Trastornos psicopatológicos, de la personalidad y el comportamiento
  4. Trastornos de regulaciones emocionales y relacionales y de representación del cuerpo
  5. Otras alteraciones complementadas con una intervención psicomotriz

  1. La psicomotricidad en el marco educativo
  2. La integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales como respuesta educativa
  3. Escuela comprensiva para todos
  4. La educación para la salud
  5. La educación sexual
  6. Equipos de atención temprana
  7. La familia del usuario como elemento fundamental en su desarrollo psicomotriz

  1. Organización funcional de aulas y talleres de psicomotricidad
  2. El técnico de la psicomotricidad como complemento al equipo multiprofesional
  3. Recursos documentales a utilizar
  4. Recursos materiales de la sala de psicomotricidad
  5. Normas de uso y limpieza de los materiales
  6. Importancia de la familia en la incorporación al aula/taller

  1. La evaluación psicomotriz
  2. Medios y recursos de observación
  3. La investigación en psicomotricidad

  1. Importancia de la práctica psicomotriz en el ámbito educativo
  2. Estrategias y acciones básicas de la intervención psicomotriz
  3. Aspectos específicos a trabajar desde la psicomotricidad educativa

  1. Tareas y espacios profesionales
  2. Momentos importantes a destacar en la intervención
  3. El técnico en psicomotricidad como miembro de un equipo

  1. Relajaciones segmentarias
  2. Relajaciones globales
  3. Desplazamientos, giros, saltos, etc.
  4. Diferentes formas de caminar
  5. La relación espacio-temporal
  6. Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
  7. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
  8. Reconocer las diferentes partes del cuerpo y el cuerpo como unidad psicosomática
  9. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio
  10. Ejercicios de estimulación sensorial
  11. Ejercicios respiratorios
  12. Ejercicios de motricidad gruesa y fina
  13. Ejercicios del esquema corporal
  14. Ejercicios de imagen corporal
  15. Prácticas psicomotrices y manipulativas con diferentes materiales

  1. Origen y concepto de Atención Temprana
    1. - Origen
    2. - Concepto de Atención Temprana
  2. Objetivos de la Atención Temprana
  3. Principios básicos de la Atención Temprana
  4. Niveles de intervención en Atención Temprana
    1. - Prevención Primaria en Atención Temprana
    2. - Prevención Secundaria en Atención Temprana
    3. - Prevención terciaria en Atención Temprana
  5. Legislación de Atención Temprana
    1. - Marco internacional
    2. - Legislación básica española

  1. Bases neurológicas de la Atención Temprana
    1. - Plasticidad del sistema nervioso central
    2. - La neurología evolutiva
    3. - Los trastornos neurológicos del desarrollo
  2. Bases psicológicas de la Atención Temprana
    1. - La psicología evolutiva
  3. Bases educativas de la Atención Temprana
    1. - El aprendizaje
    2. - Interacción entre familia y sistema educativo

  1. Concepto de desarrollo
  2. Características básicas del desarrollo Infantil
  3. Desarrollo psicomotor
    1. - Desarrollo psicomotor de 0 a 2 años
  4. Desarrollo cognitivo
    1. - El desarrollo cognitivo de 0-2 años según Jean Piaget
    2. - Desarrollo del aprendizaje y la inteligencia
    3. - Desarrollo de la memoria
    4. - Otros conceptos básicos
  5. Desarrollo social
    1. - Desarrollo social de 0 a 2 años
    2. - El juego
  6. Desarrollo afectivo
    1. - Desarrollo afectivo de 0 a 2 años
    2. - El desarrollo emocional
    3. - Conducta de apego

  1. Programas de intervención en Atención Temprana
  2. Diseño del programa de Atención Temprana
  3. Principales áreas de intervención
    1. - Intervención en el área perceptivo-cognitiva
    2. - Intervención en el área socio-comunicativa
    3. - Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal
  4. Actividades desarrolladas en los programas de Atención Temprana
  5. La intervención con familias en los programas de Atención Temprana

  1. Desarrollo motor
  2. Fases del desarrollo infantil
    1. - Fase 1. Conducta refleja
    2. - Fase 2. Habilidad de movimiento rudimentario
    3. - Fase 3. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales
    4. - Fase 4. Movimientos relacionados al deporte
  3. Factores que determinan el desarrollo motor
  4. Desarrollo perceptivo motor
  5. Componentes perceptivos motores
    1. - Conocimiento corporal
    2. - Conocimiento espacial
    3. - Conocimiento direccional
    4. - Conocimiento temporal
  6. Desarrollo neuromotor
  7. Desarrollo de la postura corporal del niño
  8. Motricidad y objetivos de la motricidad

  1. El desarrollo motor fino o motricidad fina
  2. Actividades para el desarrollo de la motricidad fina
  3. Juegos para el desarrollo de la motricidad fina

  1. Desarrollo motor grueso o motricidad gruesa
  2. Actividades para el desarrollo de la motricidad gruesa
  3. Juegos para el desarrollo de la motricidad gruesa

  1. Actividades y juegos motrices relacionados con correr, saltar u otras formas de desplazamiento
  2. Actividades y juegos para practicar los giros
  3. Trabajar el equilibrio, la coordinación y el buen desarrollo psicomotriz caminando
  4. Actividades y juegos para trabajar la relación espacio-temporal
  5. Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
    1. - Actividades y juegos de coordinación global
    2. - Actividades y juegos de coordinación óculo-manual y grafomotriz
  6. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
  7. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio

  1. ¿Qué es el masaje infantil?
  2. Beneficios del masaje infantil
  3. El poder del tacto: el masaje a niños más mayores
    1. - Técnicas de masaje en niños
  4. Relajar jugando
    1. - La mecedora
    2. - La tormenta
    3. - El reloj de sol
    4. - La tarta de cumpleaños
    5. - El universo

  1. Importancia de los estímulos en el medio acuático
    1. - Objetivos
    2. - Beneficios de la estimulación temprana en el medio acuático
  2. Reflejos en el medio acuático
  3. Piscina y material
    1. - Tipos de piscinas
    2. - Tipos de materiales
  4. Familiarización. Inmersión. Flotación y propulsión
  5. Ejemplo de sesión para trabajar la estimulación en el medio acuático
    1. - Sesión para niños de 6-12 meses

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad con 180 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Psicomotricidad Socioeducativa con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Euroinnova - Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
María Del Mar María Del Mar
María Del Mar Díez Simón
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios. Leer más
María Del Mar
María Del Mar Díez Simón

Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.

Ana Belén Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.  Leer más
Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral. 

Rocío Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.  Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.    Leer más
Rocío
Rocío Cabrera Megías

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación. 
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas. 
 

Cristina Cristina
Cristina Romero Sánchez
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.  Leer más
Cristina
Cristina Romero Sánchez

Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas. 

Mónica Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.  Leer más
Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz

Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos. 

Luis Luis
Luis Pérez de la Maza
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.  Leer más
Luis
Luis Pérez de la Maza

Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA. 

Rita Dalila Rita Dalila
Rita Dalila Gennaro
Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.  Leer más
Rita Dalila
Rita Dalila Gennaro

Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices. 

Ayoze Ayoze
Ayoze Rodríguez
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.   Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.  Leer más
Ayoze
Ayoze Rodríguez

Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.  

Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca. 

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Carolina Del Pino D. V.

Los ejemplos de actividades y sus explicaciones

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

Adquiere conocimientos especializados en Estimulación Temprana y Psicomotricidad con nuestro Curso Atención Temprana y Psicomotricidad Socioeducativa

La psicomotricidad se basa en una doctrina que se encarga de tener en cuenta las interacciones dentro de las áreas motoras, sensitivas, las cognitivas y las emocionales. Asimismo, hay que tener en cuenta que la atención temprana es importante para el desarrollo infantil, teniendo en cuenta el trastorno del desarrollo o aquellas personas que presentan algún tipo de riesgo. La atención temprana es relevante, puesto que el cerebro tiene una gran plasticidad en los primeros años, por ello, es importante la intervención por parte de los especialistas para dotar a los más pequeños de los estímulos. Es importante tener en cuenta que el desarrollo del infante es importante para su madurez y para su calidad de vida, por tanto, es necesaria la labor que ejercen estos profesionales. 

Los profesionales deben ser capaces de aplicar las medidas necesarias en la intervención, elaborando programas capaces de abordar las necesidades del niño, por ello, la especialización y formación continua del profesor es de vital importancia. Por otra parte, hay que tener en cuenta que la psicomotricidad se entiende como algo global, se ocupa de las interacciones en las diferentes situaciones y ámbitos. 

Gracias a este Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Psicomotricidad Socioeducativa que te ofrecemos desde Red Educa podrás formarte dentro de este ámbito y teniendo en cuenta la atención necesaria a atender las necesidades de cada uno. 

Descubre nuevas oportunidades profesionales con nuestro Curso Atención Temprana y Psicomotricidad Socioeducativa

Los profesionales de esta rama son muy importantes para la sociedad, gracias a ellos, la persona puede tomar y ganar seguridad, así como facilitar las interacciones con la sociedad, tanto con el resto de personas como con el entorno. La psicomotricidad ha tomado terreno en el sector de la educación, también en la sanidad y así en la sociedad, por tanto, que los profesionales se mantengan al tanto de las innovaciones, herramientas y recursos resulta importante. Estas sesiones se centran en la adquisición de una serie de habilidades y la transformación de una serie de medidas para contribuir al máximo.

Estos métodos de trabajo son relevantes en la sociedad, es importante tener en cuenta aspectos de desarrollo y conocer el niño y cómo evoluciona este, así como la interacción con el entorno, es importante tener en cuenta las capacidades y necesidades y el contacto que tiene el mismo. Estos profesionales deben estar en contacto con le entorno para favorecer el desarrollo y la madurez del mismo. 

Gracias a este Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Psicomotricidad Socioeducativa podrás aprender las medidas, herramientas y necesidades para poner en práctica y contribuir al desarrollo del infante. Fórmate en uno de los campos con más salidas laborales y en auge de la actualidad. 

¿A qué esperas para formarte como un auténtico profesional? ¡Te estamos esperando desde Red Educa!

 

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