Cursos homologados para oposiciones

Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Navegaciones e Instalaciones Marina + 24 Créditos ECTS
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad
100% Online
Duración
600 H
Créditos ETCS
24 ECTS
Precio: 400 €
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 24 ECTS
Duración 600 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
400€/mes
Resto de plazos: 400 €/mes
Presentación
En la actualidad, el sector marítimo requiere profesionales altamente capacitados en navegaciones e instalaciones marinas. Nuestro curso de Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Navegaciones e Instalaciones Marinas brinda una formación completa aplicada específicamente a este campo.Nuestro enfoque innovador y la integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la enseñanza garantizan una experiencia de aprendizaje en línea efectiva y enriquecedora. Además, contarán con los conocimientos sobre navegación, maniobras y tecnología naval para brindar una formación a los futuros profesionales del sector marítimo. Al elegirnos, los participantes se beneficiarán de la experiencia de nuestros docentes especializados.

Información

Para qué te prepara
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Navegaciones e Instalaciones Marinas te prepara para desempeñarte como docente en el ámbito marítimo, brindando una formación a los estudiantes en navegaciones, instalaciones marinas y tecnología naval. Adquirirás las competencias necesarias para diseñar unidades didácticas adaptadas a la diversidad de los estudiantes, integrando las tecnologías.

Objetivos
  • Comprender los principios didácticos aplicadas a las navegaciones e instalaciones marinas.
  • Diseñar y desarrollar unidades didácticas adaptadas a la diversidad de los estudiantes en el ámbito marítimo.
  • Integrar las tecnologías (TIC) en la enseñanza de las navegaciones e instalaciones marinas.
  • Conocer la normativa educativa relacionada con la especialidad y aplicarla en la programación didáctica.
  • Desarrollar habilidades de planificación, gestión y evaluación en el contexto marítimo.
  • Identificar las competencias clave necesarias para el desempeño profesional en el sector marítimo.
  • Adquirir conocimientos técnicos sobre estructuras navales, navegación, maniobras y tecnología naval.
¿A quién va dirigido?
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Navegaciones e Instalaciones Marinas está dirigido a profesionales del sector marítimo que deseen adquirir competencias pedagógicas para la enseñanza en esta especialidad. También es adecuado para docentes interesados en ampliar sus conocimientos en navegaciones e instalaciones marinas. Este programa está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales.
Salidas Laborales
Las principales salidas profesionales de este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Navegaciones e Instalaciones Marinas son las de docente en navegaciones e instalaciones marinas en centros educativos de marítima. También podrás trabajar en el sector marítimo, como empresas navieras, puertos, astilleros.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. Planificación
  2. Técnicas de planificación de la producción
  3. Gestión de inventarios
  4. Sistemas de producción: avance tecnológico
  5. Gestión de proyectos
  6. Proceso tecnológico de la construcción naval
  1. Especificaciones del buque
  2. Ingeniería básica de estructuras y armamento
  3. Arquitectura naval general y de detalle
  4. Reglamentación a la que se debe ajustar el proyecto o planos
  5. Documentación auxiliar para elaboración, fabricación y montaje de elementos intermedios
  6. Obtención de datos del proyecto para elaborar los planos de estructuras metálicas
  7. Conceptos de estanqueidad e inundación progresiva
  8. Catálogos de productos intermedios
  1. Partes de la embarcación y terminología
  2. Dimensiones. Conceptos de: eslora máxima, manga máxima, calado y asiento
  3. Estructura y accesorios
  4. Instalación de accesorios de amarre y equipo de maniobra
  1. Nociones Básicas de Navegación
  2. Principios de maniobra
  3. Punto de pivotaje
  4. Fuerzas del timón, ángulo de deriva y resistencia lateral
  5. Viento
  6. Corrientes
  7. Anclas
  8. Teoría de la varada
  1. Limpieza de bodegas
  2. Ventilación de bodegas
  3. Limpieza y desgasificación de tanques
  4. Limpieza y desodorización de cámaras frigoríficas
  5. Limpieza de sentinas de bodega
  6. Inspecciones y Peritajes (Buque y Carga)
  1. Empresas del negocio marítimo
  2. La empresa naviera
  3. Empresas auxiliares del naviero: consignatario y transitario
  4. El broker marítimo
  5. Introducción a los costes del buque
  6. Costes de capital
  7. Costes fijos
  8. Costes variables
  9. Costes en línea regular
  10. Explotación del buque. Ingresos
  11. Equivalencia de fletes
  12. Introducción al fletamento
  13. Arrendamiento a casco desnudo
  14. El fletamento por tiempo
  15. Fletamento por viaje
  16. Plancha y demora
  17. Documentación del viaje
  18. Formas alternativas de fletamento
  19. Mercado de fletes
  20. El ventting

Titulación

Titulación Obtenida

Título Propio de Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Navegaciones e Instalaciones Marina expedido por la Universidad de Vitoria

Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios

Claustro

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