Cursos homologados para oposiciones
El Curso Fundamentos Pedagógicos Evaluación es una respuesta esencial a la imperante necesidad de actualizar y profundizar en métodos eficaces de evaluación educativa. El paradigma educativo actual demanda una comprensión y aplicación rigurosa de modelos y teorías que guíen la práctica evaluadora hacia la mejora de la calidad educativa. Este curso sumerge a los profesionales en la filosofía de la ciencia y el empirismo, aportando un enfoque analítico-crítico para entender la causalidad y los diversos paradigmas en la investigación educativa.
Elegir este curso es optar por una formación integral que prioriza el pensamiento crítico y la aplicación de conocimientos de vanguardia, proporcionando un entendimiento profundo de los procesos evaluativos y su impacto en el sistema educativo. La experiencia de aprender a distancia permite una flexibilidad que se adapta a la vida profesional y personal de los participantes, convirtiéndolo en un recurso valioso para aquellos que buscan excelencia en su práctica pedagógica.
El Curso Fundamentos Pedagógicos Evaluación te capacita para analizar e implementar estrategias de evaluación educativa efectivas. Aprenderás a comprender los principios de la ciencia aplicados a la pedagogía, enfocándote en la causalidad y el empirismo, y a manejar diferentes paradigmas y métodos de investigación educativa. Este programa profundiza en la evaluación educativa, sus ámbitos y su vinculación con la innovación y la construcción teórica. Te prepara para entender el rendimiento educativo y las diversas modalidades de evaluación, como las formativas y sumativas, además de adentrarte en la práctica de la planificación y aplicación de pruebas y tests. Con este curso, estarás listo para enfrentar y solucionar problemas dentro del ámbito de la medición educativa, utilizando tanto la teoría clásica como la de respuesta al ítem y otras teorías de medida avanzadas.
Este curso está diseñado para docentes, investigadores y profesionales de la educación interesados en profundizar en la evaluación pedagógica, abarcando desde su fundamentación teórica hasta la aplicación de instrumentos de medida y solución de problemas evaluativos. Ideal para quienes busquen mejorar su praxis y comprensión sobre la medición del rendimiento y la calidad educativa. El temario incluye análisis de paradigmas, instrumentos de registro y evaluación normativa, entre otros.
El Curso Fundamentos Pedagógicos Evaluación es ideal para profesionales en educación y consultoría, como:
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
Apasionada de la educación decidió orientar su carrera profesional hacía la formación e-learning contando con una amplia experiencia en la gestión de proyectos y contenido online.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada, especializada en necesidades educativas especiales, colaborando en la redacción y maquetación de materiales didácticos y prestando apoyo a través de la mejora, revisión y diseño de los contenidos de los proyectos formativos.
Graduada en Pedagogía con especialidad de Orientación y Nuevas Tecnologías. Máster en Igualdad y Género por la Universidad de Málaga. Cuenta con más de 3 años de experiencia en la educación a distancia no reglada.
Graduado en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionado de las metodologías e-learning y las TICs en general, siempre busca la solución más eficiente en las tareas que desempeña. Actualmente, se encarga de cuestiones relacionadas con maquetación, creación de recursos didácticos y resolución de incidencias.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada de la Educación y formándose en el ámbito de la sanidad. Actualmente encargada de Gestionar las incidencias, en manuales y matrículas en el Departamento de Publishing.
Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. Amante de la educación y el trabajo en equipo. Especializada en el ámbito de inserción social y atención a personas en riesgo de exclusión social. Actualmente forma parte del Departamento de Contenidos.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Desarrolla su labor docente dentro del Departamento Teaching.
Graduada en Pedagogía y Máster en Intervención Psicopedagógica por la Universidad de Granada. Cuenta con gran experiencia y especialización durante años en la Salud Integrativa. Además, presenta un perfil investigador con ORCID, publicando en revistas indexadas de JCR y Scopus. Actualmente, ejerce como docente titular en el área de Pedagogía Terapéutica.
Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada con Posgrado en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Actualmente, especializándose en el área de Estudios Literarios. Integrante del equipo de profesionales destinado al alumnado italiano.
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Maestro de la especialidad de Educación Física. Formado en el Entrenamiento de Alto Rendimiento en Atletismo, Especialista en la organización de eventos deportivos, así como en la administración y gestión de centros deportivos. Se considera una persona perseverante, creativa y metódica, que valora especialmente el compromiso y la implicación, detestando la informalidad y el inconformismo
Graduada en Pedagoga infantil y con Máster en Intervención Psicopedagógica. Actualmente está realizando el Doctorado en Ciencias de la Educación.
Cuenta con tres años de experiencia en el sector de Investigación Educativa y siete años en el marco de la docencia.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, ambos por la Universidad de Granada, con máster en Atención Temprana en la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Con varios años de experiencia en este último sector, actualmente trabaja como profesora de ed. Primaria y Secundaria en un colegio internacional bilingüe impartiendo clases y desarrollando su parte más pedagógica en el departamento de orientación. También, en la actualidad, está realizando el doctorado en Educación por la Universidad de Granada. Su investigación se desarrolla en la Competencia Lectora y la realidad educativa. Fruto de su inquietud por los libros y la motivación por leer, nace su interés en estudiar sobre la lectura y la importancia de esta para desarrollarnos cómo personas.
Maestra con más de 20 años en el mundo de la educación, ganadora del Global Teacher Award 2022, Medalla al mérito profesional 2023, inspiring girls 2023 como inspiración educativa, fundadora de la plataforma de educación y ocio Supereducalandia nominada mejor cuenta educativa en Instagram y mejor blog de educación. Experta en pedagogías activas, presentadora, escritora y apasionada de la educación.
Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada y Entrenadora en Disciplina Positiva certificada por la Asociación de Disciplina Positiva España (ADPE). Ha impartido talleres de familia y ha realizado asesoramientos personalizados a padres y madres en temas de crianza y educación. En la actualidad, además de ser docente en el Máster Oficial de Atención Temprana que Euroinnova mantiene en colaboración con la Universidad de Nebrija, es rectora de contenidos en el área de Health Care del grupo empresarial Educa Edtech. En este puesto de trabajo desempeña funciones de redacción, corrección y actualización de material educativo relacionado con diversas áreas de conocimiento en especial de psicología, neuropsicología, atención temprana y disciplina positiva centrada en el ámbito familiar.
Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada con habilitación Sanitaria, Máster en Intervención ABA en Autismo y otros Trastornos del Desarrollo, Experto Universitario en Educación Especial, Pedagogía Terapéutica, Máster en Atención Temprana, Máster en Análisis de Conducta Aplicado y Experto Universitario en Comunicación Aumentativa y Alternativa. Formación Clínica ADOS-2. Es Directora del Centro de Desarrollo Infantil ABACOSTA, colaborando con la Junta de Andalucía por medio del CAIT Almuñécar.
Diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada, Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa por el Instituto Técnico de Estudios Aplicados. Máster en Atención Temprana y Experto en Neuropsicología Clínica Adultos e Infantil. Especialista en Intervención Logopédica Daño Cerebral. Se dedica especialmente a trabajar con personas con TEA y trastornos del Neurodesarrollo infantil, especializándose en evaluación, intervención en comunicación e implantación de SAAC. Además, se dedica a la formación en el ámbito público y privado.
Graduada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología General Sanitaria, Máster en Atención Temprana y Experto en Autismo por la Universidad de la Salle. Está especializada en trastornos del desarrollo e intervención en TEA. Colabora con la Universidad de Granada como tutora del Máster en Psicología General Sanitaria. Ha complementado su formación con la Acreditación Específica del Instrumento de Diagnóstico ADOS-2 y nivel 1 de PECS.
Graduada en Pedagogía con Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa y Máster en Psicopedagogía. Actualmente trabaja en el departamento de Academic Project en Educa Edtech Group y es coordinadora del Máster Oficial en Calidad e Innovación Educativa de la Universidad de Nebrija.
Maestro de Pedagogía Terapéutica en activo desde hace más de 23 años y Profesor de la Universidad Europea en los Grados de Infantil, Primaria y Pedagogía. Ha sido reconocido como “Mejor Docente de España por los Premios Abanca además de ganar otros premios educativos.
Es autor de más de 20 libros educativos nacionales e internacionales. Además, es formación de docentes, conferenciante y colaborador de RTVE y Ministerio de Educación en la creación de programas educativos de televisión.
Graduada en Educación Infantil, con un Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica.
Tiene experiencia como trabajadora social, educadora infantil, además de ser becaria de investigación en la Universidad de Granada. En la actualidad, ejerce como docente del Area de Educación en Educa Edtech Group.
Técnico Superior en Integración Social y Educación Infantil, con una Certificación en Disciplina Positiva para la primera infancia, familias y aulas por la Positive Discipline Association y una Certificación en Comunicación No Violenta por Teresa Portillo Rodríguez (CNV, una filosofía de vida basada en el trabajo del Doctor Marshal B. Rosenberg y el Centro de Comunicación No Violenta).
Posee 15 años de experiencia centrada en Diversidad Funcional y concretamente en Aulas TEA. En la actualidad, trabaja como PTIS en dos C.E.I.P de Granada con alumnado con necesidades educativas especiales y alumnado con TEA.
Curso de Fundamentos Pedagógicos de la Evaluación
La pedagogía es una ciencia fundamental para el desarrollo educativo de los más pequeños del hogar. Gracias a esta, se estudian y desarrollan nuevas técnicas y metodologías educativas que son aplicadas por los docentes en las aulas. Es por lo que resulta importante que el profesorado se mantenga actualizado respecto a las novedades que puedan surgir en este campo.
Los fundamentos pedagógicos toman forma de ámbitos de conocimiento muy diversos, podemos señalar que se nutren de áreas como la historia, sociología, filosofía, antropología, política, medicina, entre otras. Además, cabe destacar la evolución por la que ha ido cursando la pedagogía, lo que ha permitido que la educación se pueda abordar desde un punto de vista complejo y diverso.
La pedagogía también es un área muy importante para integrar a estudiantes con necesidades concretas o que necesiten un refuerzo en su aprendizaje educativo. Su labor de investigación, así como su extensión a diferentes ámbitos permite que los sistemas educativos lleguen a todo el mundo y se pueda encontrar la mejor forma para que cualquiera, independientemente de sus condiciones, pueda aprender.
Cabe señalar la importancia de la pedagogía en la evolución del sistema educativo. Gracias a esta, los métodos educativos no se quedan estancados y pueden ir al compás de la evolución de la sociedad, cumpliendo con las necesidades que esta le demanda. Con esto, los fundamentos pedagógicos son fundamentales para la integración de la tecnología en los métodos educativos que se van a llevar a cabo en los próximos años.
La amplia expansión de la pedagogía ha permitido que esta se desarrolle y divida en diferentes especialidades, permitiendo que podamos encontrarnos con la pedagogía descriptiva, infantil, normativa, musical, terapéutica, social o psicológica. Esto hace que esta ciencia sea vital y tenga su influencia en una gran variedad de áreas de conocimiento, haciendo que su aportación a la educación sea aún más destacable.
Para un docente, la pedagogía se podría considerar como la base de conocimiento en la que acudir para desarrollar de una forma correcta su trabajo en las aulas. Gracias a esta, se puede ejercer un conocimiento crítico y objetivo sobre las necesidades actuales del sistema educativo. A diferencia de la didáctica, la pedagogía no está tan encima sobre lo que se enseña a diario, pero sí que ayuda a entender como esta se implementa.
Se puede estar de acuerdo en que los fundamentos pedagógicos no tienen una aplicación de un día para otro, aunque sí que es fundamental para los maestros/as a la hora de darle sentido y comprensión a las cosas que se realizan y tienen lugar en la enseñanza que se desarrolla en la escuela. Además, podemos indicar que ayuda a que se pueda construir un posicionamiento político y social sobre la labor que ejercer un docente para la sociedad.
Matricúlate en el Curso Fundamentos Pedagógicos Evaluación que te ofrece Red Educa para que puedas abrirte paso en el sector de la educación ejerciendo una mejor docencia.
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