Cursos homologados para oposiciones
Hasta el 31/10/2024
El Curso MF1038_3 Contextos Sociales de Intervención Comunitaria se centra en comprender y abordar los desafíos socioculturales contemporáneos, capacitando con técnicas de investigación avanzadas y análisis especializados para intervenir eficazmente en la comunidad. Las dinámicas poblacionales y la estructura institucional están en constante cambio, requiriendo profesionales capaces de adecuar su enfoque a diversas realidades sociales. Con módulos dedicados a la investigación en intervención social, análisis detallado de la población e instituciones, y la gestión óptima de la información, este programa forma a los participantes para ser hábiles en la interpretación de datos y en la aplicación pragmática de conocimientos para la mejora comunitaria. Selecto por su enfoque integral y enfoque en técnicas aplicables, este curso es un pilar para aquellos que buscan generar un impacto social positivo, fomentando un aprendizaje que entrelaza teoría y prácticas contemporáneas con estrategias de intervención efectivas. Su carácter online permite un acceso flexible, esencial para la realidad dinámica de los profesionales de hoy.
El Curso MF1038_3 Contextos Sociales de Intervención Comunitaria te prepara para convertirte en un experto en la detección y análisis de las dinámicas sociales. A través de técnicas de investigación avanzadas, aprenderás a evaluar las necesidades poblacionales e institucionales para desarrollar estrategias de intervención comunitaria efectivas. Además, te formarás en la gestión óptima de la información, elemento crucial para ejecutar programas sociales acordes a las realidades específicas en las que actúas. Transforma tu vocación en acción con habilidades
Este curso está diseñado para profesionales de Trabajo Social, Psicología, Sociología, y Educación que deseen adquirir competencias en investigación social, análisis poblacional y gestión de información para intervenciones comunitarias efectivas. Indispensable para quienes buscan profundizar en técnicas de recolección y análisis de datos, así como en la evaluación de programas sociales a nivel poblacional e institucional. Ideal para agentes de cambio comprometidos con el desarrollo social.
Tras el curso MF1038_3 en Contextos Sociales de Intervención Comunitaria, accederás a empleos donde aplicarás técnicas de investigación e intervención social. Serás hábil analizando poblaciones e instituciones, gestionando información crucial para diseñar y ejecutar programas comunitarios. Tu preparación abrirá puertas en:
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.
Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.
Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.
Contextos Sociales de Intervención Comunitaria (Online)
La metodología
La facilidad de cursado
La fluidez con la que está escrito el temario
Las técnicas de investigación en intervención social son herramientas y métodos utilizados para recopilar datos y obtener información relevante sobre las situaciones sociales, los problemas y las necesidades de las comunidades, así como para evaluar el impacto de las intervenciones sociales. Estas técnicas pueden variar en función de los objetivos de la investigación y las características específicas del contexto social en que se lleva a cabo la intervención. Algunas de las técnicas más comunes incluyen:
Estas técnicas son fundamentales para informar el diseño, la implementación y evaluación de programas y políticas sociales, así como para mejorar la comprensión de los problemas sociales y las necesidades de las comunidades. Además, permiten la participación activa de los individuos y grupos afectados en el proceso de investigación, promoviendo la inclusión y el empoderamiento en la toma de decisiones sobre cuestiones que les conciernen directamente.
Las técnicas de investigación en intervención social son muy importantes debido a su capacidad para proporcionar información precisa, relevante y contextualizada sobre las comunidades, grupos y personas afectadas por problemas sociales. La importancia de estas técnicas radica en varios aspectos.
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