Cursos homologados para oposiciones
Las nuevas tecnologías han favorecido la creación de metodologías innovadoras que mejoran el rendimiento escolar y el proceso de enseñanza-aprendizaje. El uso de las TIC en el aula ha sido un gran avance para la enseñanza ya que los docentes enseñan de una forma más motivadora y dinámica. Con nuestro Curso Nuevas Tecnologías + Aplicación de TIC en las Aulas vas a obtener una Doble Titulación por la Universidad Antonio de Nebrija con 8 Créditos ECTS.
El Curso Nuevas Tecnologías + Aplicación de TIC en las Aulas te prepara enseñar el material escolar a través de herramientas TIC como webquest o libros multimedia. Además, conocerás algunas aplicaciones para mejorar las NEE del alumnado con problemáticas. Finalmente, utilizarás sistemas interactivos multimedia en tu aula.
El Curso Nuevas Tecnologías + Aplicación de TIC en las Aulas está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación como maestros, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, educadores y así como cualquier persona que desee adquirir una formación de calidad. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, con hasta 1 punto.
Respecto a las salidas laborales del Curso Nuevas Tecnologías + Aplicación de TIC en las Aulas caben destacar centros educativos, departamento de TIC, talleres educativos, creación de contenido interactivo y audiovisual, cursos especializados en la materia, etc.
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Doble Titulación:
Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicada a la Educación por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS
Titulación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS
Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)
La flexibilidad de horario
Todo
Los conocimientos en los que se han trabajado y sobre todo la aplicación de los mismos en el aula a través de las actividades practicas propuestsas. No quiero dejar pasar la oportunidad de felicitar Leer más... la profesionalidad e implicación de todo el personal de Euroinnova , tanto profesores como personal administrativo.
La irrupción de las nuevas tecnologías en la sociedad ha modificado por completo nuestra manera de entender el mundo, de comunicarnos y de relacionarnos. Esta irrupción ha llegado también al ámbito educativo, con generaciones de niños y niñas que podemos considerar como nativos digitales.
El personal docente no debe ser ajeno a esta transformación, por lo que la incorporación de las TIC en el aula se presenta como un elemento clave en este nuevo contexto. El Curso Nuevas Tecnologías + Aplicación de TIC en las aulas surge como respuesta ante el imparable crecimiento del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y los nuevos roles que asume el profesorado.
La integración de las nuevas tecnologías en el aula puede suponer una serie de ventajas.
Fomenta el interés y motivación del alumnado, ya que el proceso de aprendizaje se desmarca de los estándares tradicionales en pro de una metodología más enriquecedora. La dinámica de clase es más interactiva, incentivando aún más la participación del alumno y potenciando el trabajo en equipo. Sin embargo, para los docentes también resulta beneficioso, ya que facilita procesos de corrección, de comunicación con el alumnado y transforma la percepción del alumno sobre el docente como una figura de acompañamiento, de guía y de apoyo en el aprendizaje.
De hecho, estudios como el de RealInfluencers afirman que un 73% de los docentes encuestados aplican el uso de las nuevas tecnologías, con alrededor de un 60% que considera que la motivación del alumnado se ha incrementado.
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