Cursos homologados para oposiciones

Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos ECTS
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
305 H
Créditos ETCS
5 ECTS
360€ 288€
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 305 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
288€/mes
Resto de plazos: 288 €/mes
Presentación

El Curso de Atención Temprana y Psicomotricidad es la formación que permitirá que adquieras un enfoque profesional sobre las etapas del desarrollo infantil temprano. De esta forma poder anticiparse a las necesidades de los niños en cada fase que permita facilitar su progreso intelectual, físico, y social. La formación con la que también asegurarás el bienestar y la calidad de vida de niños con discapacidad o trastornos.

Información

Para qué te prepara

A lo largo de esta formación aprenderás a estimular y aumentar las habilidades de los más pequeños, en algunos casos; y a detectar, superar o equilibrar el déficit en el neurodesarrollo que puedan padecer algunos de ellos. El Curso de Atención Temprana y Psicomotricidad es la formación que te permitirá convertirste en un profesional cualificado que dejará huella de forma positiva en el desarrollo de los niños a nivel físico, intelectual y social.

Objetivos
  • Realizar un estudio exhaustivo del ámbito de actuación y conocer los diferentes modelos teóricos en Atención Temprana.
  • Aprender a diagnosticar e intervenir en los trastornos en el neurodesarrollo de los niños desde un enfoque multidisciplinar.
  • Detectar de forma precoz las dificultades y trastornos en el desarrollo para una atención termpana más efectiva.
  • Conceptualizar la estimulación y sus fundamentos.
  • Estudiar el retraso psicomotor, para abordar la estimulación desde un enfoque terapéutico.
  • Llevar a cabo técnicas de masaje infantil para aprovechar todos sus beneficios en el neurodesarrollo de los niños.
¿A quién va dirigido?

El Curso de Atención Temprana y Psicomotricidad se dirige a los titulados universitarios interesados en desarrollar su trayectoria profesional y enfocarla hacia el ámbito docente y más concretamente en desarrollar labores de atención temprana en las aulas. Una oportunidad de contribuir con la diversidad en las aulas desde un enfoque profesional.

Salidas Laborales

Los alumnos que finalicen con éxito el Curso de Atención Temprana y Psicomotricidad podrán acceder a puestos de trabajo dentro de equipos multidisciplinares en 

  • Colegios
  • Aulas de Educación Especial
  • Centros de Atención Temprana. Del mismo modo, podrán participar como expertos en centros como Guarderías donde existan niños con déficit en el neurodesarrollo.  

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Atención Temprana, definición y objetivos
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en Atención Temprana
  1. Los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT)
  2. Funciones de los CDIAT
  3. Profesionales de los CDIAT
  1. Desarrollo físico del niño de 0 a 6 años
  2. Desarrollo sensorial del niño de 0 a 6 años
  3. Desarrollo motor del niño de 0 a 6 años
  1. Fundamentos del desarrollo cognitivo infantil
  2. Etapa sensoriomotora de 0 a 2 años
  3. Etapa preoperacional de 2 a 6 años
  1. El lenguaje y la comunicación infantil
  2. Desarrollo del lenguaje en la primera infancia (0-3 años)
  3. Desarrollo del lenguaje en la infancia temprana (3-6 años)
  1. ¿En qué consiste el desarrollo socioafectivo?
  2. Teorías del desarrollo socioafectivo
  3. Etapas del desarrollo socioafectivo en la infancia
  4. Factores que influyen en el desarrollo socioafectivo
  1. Déficit auditivo
  2. Déficit visual
  3. Trastornos perceptivos: la agnosia
  1. Distrofia muscular
  2. TICS
  3. Parálisis cerebral infantil
  4. Epilepsia
  5. Apraxia
  1. Trastorno del desarrollo intelectual
  2. Altas capacidades intelectuales
  1. Trastornos del lenguaje
  2. Trastorno fonológico
  3. Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
  4. Trastorno de la comunicación social (pragmático)
  1. Trastornos emocionales y del comportamiento
  2. Trastorno negativista desafiante
  3. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
  4. Trastornos de ansiedad
  1. Estimulación prenatal
  2. Estimulación postnatal
  1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  2. Intervención temprana en la deficiencia visual
  1. Intervención en Distrofias musculares
  2. Intervención en TICS
  3. Intervención en Parálisis Cerebral Infantil
  4. Intervención en la Epilepsia
  5. Intervención en Apraxia
  1. Intervención en Trastorno del Desarrollo Intelectual
  2. Intelectual
  3. Intervención en Altas capacidades intelectuales
  1. Intervención en el Trastorno del lenguaje
  2. Intervención en el Trastorno fonológico
  3. Intervención en el Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
  4. Intervención en el Trastorno de la comunicación social (pragmático)
  1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  2. Intervención en el Trastorno negativista desafiante
  3. Intervención en TDAH
  4. Intervención en Trastornos de ansiedad en la infancia
  1. Intervención en Trastorno del Espectro Autista
  2. Intervención en niños con Síndrome de Down
  1. El entorno familiar
  2. La influencia del entorno familiar en el desarrollo integral infantil
  3. La familia ante las alteraciones en el desarrollo infantil
  1. La intervención familiar
  2. Modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación
  1. Origen y concepto de Atención Temprana
    1. - Origen
    2. - Concepto de Atención Temprana
  2. Objetivos de la Atención Temprana
  3. Principios básicos de la Atención Temprana
  4. Niveles de intervención en Atención Temprana
    1. - Prevención Primaria en Atención Temprana
    2. - Prevención Secundaria en Atención Temprana
    3. - Prevención terciaria en Atención Temprana
  5. Legislación de Atención Temprana
    1. - Marco internacional
    2. - Legislación básica española
  1. Bases neurológicas de la Atención Temprana
    1. - Plasticidad del sistema nervioso central
    2. - La neurología evolutiva
    3. - Los trastornos neurológicos del desarrollo
  2. Bases psicológicas de la Atención Temprana
    1. - La psicología evolutiva
  3. Bases educativas de la Atención Temprana
    1. - El aprendizaje
    2. - Interacción entre familia y sistema educativo
  1. Concepto de desarrollo
  2. Características básicas del desarrollo Infantil
  3. Desarrollo psicomotor
    1. - Desarrollo psicomotor de 0 a 2 años
  4. Desarrollo cognitivo
    1. - El desarrollo cognitivo de 0-2 años según Jean Piaget
    2. - Desarrollo del aprendizaje y la inteligencia
    3. - Desarrollo de la memoria
    4. - Otros conceptos básicos
  5. Desarrollo social
    1. - Desarrollo social de 0 a 2 años
    2. - El juego
  6. Desarrollo afectivo
    1. - Desarrollo afectivo de 0 a 2 años
    2. - El desarrollo emocional
    3. - Conducta de apego
  1. Programas de intervención en Atención Temprana
  2. Diseño del programa de Atención Temprana
  3. Principales áreas de intervención
    1. - Intervención en el área perceptivo-cognitiva
    2. - Intervención en el área socio-comunicativa
    3. - Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal
  4. Actividades desarrolladas en los programas de Atención Temprana
  5. La intervención con familias en los programas de Atención Temprana
  1. Desarrollo motor
  2. Fases del desarrollo infantil
    1. - Fase 1. Conducta refleja
    2. - Fase 2. Habilidad de movimiento rudimentario
    3. - Fase 3. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales
    4. - Fase 4. Movimientos relacionados al deporte
  3. Factores que determinan el desarrollo motor
  4. Desarrollo perceptivo motor
  5. Componentes perceptivos motores
    1. - Conocimiento corporal
    2. - Conocimiento espacial
    3. - Conocimiento direccional
    4. - Conocimiento temporal
  6. Desarrollo neuromotor
  7. Desarrollo de la postura corporal del niño
  8. Motricidad y objetivos de la motricidad
  1. El desarrollo motor fino o motricidad fina
  2. Actividades para el desarrollo de la motricidad fina
  3. Juegos para el desarrollo de la motricidad fina
  1. Desarrollo motor grueso o motricidad gruesa
  2. Actividades para el desarrollo de la motricidad gruesa
  3. Juegos para el desarrollo de la motricidad gruesa
  1. Actividades y juegos motrices relacionados con correr, saltar u otras formas de desplazamiento
  2. Actividades y juegos para practicar los giros
  3. Trabajar el equilibrio, la coordinación y el buen desarrollo psicomotriz caminando
  4. Actividades y juegos para trabajar la relación espacio-temporal
  5. Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
    1. - Actividades y juegos de coordinación global
    2. - Actividades y juegos de coordinación óculo-manual y grafomotriz
  6. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
  7. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio
  1. ¿Qué es el masaje infantil?
  2. Beneficios del masaje infantil
  3. El poder del tacto: el masaje a niños más mayores
    1. - Técnicas de masaje en niños
  4. Relajar jugando
    1. - La mecedora
    2. - La tormenta
    3. - El reloj de sol
    4. - La tarta de cumpleaños
    5. - El universo
  1. Importancia de los estímulos en el medio acuático
    1. - Objetivos
    2. - Beneficios de la estimulación temprana en el medio acuático
  2. Reflejos en el medio acuático
  3. Piscina y material
    1. - Tipos de piscinas
    2. - Tipos de materiales
  4. Familiarización. Inmersión. Flotación y propulsión
  5. Ejemplo de sesión para trabajar la estimulación en el medio acuático
    1. - Sesión para niños de 6-12 meses

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad con 180 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Euroinnova - Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
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Opiniones de nuestros alumnos (4)

Cristina N. C.

En realidad todo, no conocía mucho de este tema y me ha fascinado la información recibida, es un tema muy necesario para cualquier docente y también he aprendido mucho como madre.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Maria O. L.

Temas muy completos y fácil de entender

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
María Amparo P. R.

Lo que más me ha gustado es la facilidad a la hora de comunicarme con el tutor cuando ha sido necesario, así como el temario claro y conciso.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

Adquiere conocimientos especializados en Estimulación Temprana y Psicomotricidad con nuestro Curso Online en Estimulación Motora y Atención Temprana

El desarrollo del  niño es muy importante, por ello, en los primeros años de vida hay que atenderlos. Durante esta etapa se tienen en cuenta una serie de avances, atendiendo desde el crecimiento físico hasta el desarrollo cognitivo y emocional. Asimismo, hay que tener en cuenta la psicomotricidad y la estimulación temprana, tomándolo como un papel clave y atendiendo a una serie de parámetros base para el futuro. Hay que tener en cuenta que la psicomotricidad es una disciplina que tiene en cuenta las relaciones de los procesos psicológicos y motores de una persona. 

En cuanto al desarrollo motor, la psicomotricidad tiene en cuenta el dominio y el control de los movimientos del cuerpo, así como la coordinación, el equilibrio y atiende a la motricidad fina y gruesa. Asimismo, hay que tener en cuenta las necesidades de cada uno, así como la búsqueda y fortalecer la interacción y el equilibrio de los niños. Gracias a este enfoque se reconocen los aspectos físicos, emocionales y cognitivos. Además, hay que tener en cuenta la interacción saludable para poder tener un desarrollo saludable emocional y social. 

Gracias a este Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana que te ofrecemos desde Red Educa podrás formarte en uno de los campos más importantes en el desarrollo de una persona, teniendo en cuenta su estimulación y contribuyendo a su desarrollo óptimo. 

Aprende de manera efectiva y transformadora con nuestro Curso Online en Estimulación Motora y Atención Temprana

Hay que tener en cuanta la importancia de la atención temprana, esta se define como con conjunto o agrupación de actividades para brindar respuesta a las necesidades de los niños que pueden presentar un trastorno o, por el contrario, que ya lo presenta. La atención temprana, asimismo, brinda la oportunidad de actuar de manera precoz sobre los infantes, optimizando cada una de las intervenciones con el fin de atender de manera óptima las necesidades. La Atención Temprana es una de las grandes necesidades y estrategias de apoyo para la mejora del desarrollo en diferentes disciplinas. 

Es importante trabajar con un enfoque innovador, teniendo en cuenta la intervención óptima en cada uno de los casos, sirviendo de apoyo para el infante y mejorando su calidad de vida. Los psicólogos formados dentro de la atención temprana deben también cubrir las necesidades de las familias, siempre velando por el bien de los infantes y mejorando su calidad de vida.

Gracias a este Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad + Titulación Universitaria en Atención Temprana podrás aprender el examen, medidas de intervención, así como el tratamiento para atender y servir de apoyo a los niños para mejorar su desarrollo y detectar las necesidades.

¿A qué esperas para alzar tu carrera como un auténtico profesional? ¡Te estamos esperando desde Red Educa!

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