Cursos homologados para oposiciones

Curso de Monitor de Talleres Infantiles
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
180 H
260€ 208€
Euroinnova Business School
Modalidad 100% Online
Duración 180 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
208€/mes
Resto de plazos: 208 €/mes
Presentación

En un mundo donde el desarrollo infantil se torna cada vez más complejo, la figura del monitor de talleres infantiles cobra especial relevancia. Nuestro curso, ofrecido online, tiene como objetivo formar monitores capaces de guiar el enriquecimiento psicopedagógico de los niños mediante métodos lúdicos y experiencias educativas singulares. Las áreas que abordamos incluyen las bases educativas y psicopedagógicas, la comunicación efectiva y el crucial entendimiento del desarrollo y la psicomotricidad infantil. Profundizaremos en la expresión corporal y plástica, elementos claves para el crecimiento intelectual y emocional de los pequeños, sin olvidar el juego, piedra angular en el aprendizaje infantil, promoviendo su valor como recurso didáctico y creativo. Tratamos también la gestión emocional, elemento imprescindible para crear un ambiente de aprendizaje seguro y empático. Además, equipamos a los futuros monitores con las herramientas necesarias para la organización y dinamización de talleres que estimulen la curiosidad y participación activa del niño. Incluimos instrucciones esenciales en primeros auxilios adaptados a situaciones lúdicas, garantizando una respuesta inmediata y efectiva ante posibles incidencias. Al elegirnos, optas por una formación integral que te empodera para influir positivamente en la trayectoria vital de los niños y niñas, apoyándonos en un temario completo y actualizado que responde a las necesidades del sector. Serás parte de una nueva generación de monitores listos para afrontar los retos educativos de la infancia contemporánea.

Información

Para qué te prepara

El Curso de Monitor de Talleres Infantiles te prepara para guiar y potenciar el desarrollo de los niños a través de actividades educativas y creativas. Aprenderás a diseñar talleres que estimulen la expresión y comunicación, entendiendo las fases del desarrollo infantil. Profundizarás en la relevancia de la psicomotricidad, la expresión corporal y plástica, y cómo estas influyen en el juego y aprendizaje. También adquirirás habilidades para manejar emociones y aplicar primeros auxilios, lo que es crucial en un entorno infantil. El curso te capacitará para llevar a cabo actividades que favorezcan un aprendizaje significativo y divertido.

Objetivos

Realiza nuestro curso de talleres infantiles, con el cual podrás alcanzar los siguientes objetivos:

  • Dominar la psicopedagogía
  • Fomentar la expresión comunicativa
  • Entender desarrollo infantil
  • Usar la psicomotricidad lúdica
  • Aplicar expresión corporal
  • Creatividad en plástica infantil
  • Integrar el juego educativo
  • Impulsar el juego creativo
  • Manejar emociones en niños
  • Diseñar talleres educativos
  • Innovar con actividades lúdicas
  • Primeros auxilios en recreación
¿A quién va dirigido?

El Curso Monitor de Talleres Infantiles está diseñado para educadores, animadores socioculturales, pedagogos y psicopedagogos interesados en profundizar en áreas educativas y lúdicas. Con temas como el desarrollo infantil, psicomotricidad, juego y creatividad, y primeros auxilios, los profesionales se equiparán con las habilidades para potenciar la expresión y comunicación en niños, gestionar emociones y diseñar actividades educativas en talleres. Ideal para quienes buscan impactar positivamente en la infancia.

Salidas Laborales

Conviértete en Monitor de Talleres Infantiles y abre un amplio abanico de oportunidades laborales. Tras completar este curso, estarás capacitado para:

  • Liderar actividades educativas en centros de enseñanza, ludotecas y campamentos
  • Fomentar la expresión, creatividad y desarrollo psicomotor de los niños
  • Talleres que integran juego y aprendizaje
  • Apoyo el desarrollo emocional y social
  • Intervenir con primeros auxilios en situaciones de emergencia

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Educación en el tiempo libre
  2. Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
  3. Psicología evolutiva
  4. Dinámica de grupos
  5. Condiciones básicas para la acción del grupo
  6. Sociogramas
  7. El animador sociocultural
  8. Pedagogía del ocio
  1. Expresión y Comunicación Corporal
  2. El esquema corporal
  3. El proceso de lateralización
  4. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
  5. La expresión corporal en el desarrollo
  6. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
  1. Principales teorías del desarrollo
  2. Características generales en el desarrollo Infantil
  3. Dimensiones del desarrollo
  4. Necesidades del alumnado
  5. La socialización en la etapa de Educación Infantil
  6. La imaginación y la creatividad Infantil
  1. Concepto de Psicomotricidad
  2. La Estimulación Psicomotriz
  3. La Intervención Psicomotriz
  4. La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa
  5. La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina
  1. El cuerpo
  2. El movimiento
  3. La creatividad
  4. La comunicación (el grupo)
  5. Sentido Lúdico
  6. Propuesta de Trabajo
  7. El conocimiento del cuerpo
  8. El mimo en la educación infantil
  9. La danza en la educación infantil
  1. Introducción
  2. La naturaleza de la Expresión Plástica Infantil
  3. El concepto artístico del adulto y la expresión infantil
  4. Objetivos de la Expresión Plástica en Educación Infantil
  5. El origen de la expresión plástica: la experimentación con los materiales
  1. Concepto y características del juego
  2. Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego
  3. Teorías del juego
  4. El juego como aprendizaje y enseñanza
  5. La metodología lúdica
  6. El juguete didáctico
  7. La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego
  8. El papel del educador
  9. La socialización a través del juego
  1. Introducción
  2. El juego creativo como recurso de la expresión corporal
  3. La dramatización. El juego simbólico y dramático
  4. Las actividades dramáticas
  1. La emoción
  2. Funciones de las emociones
  3. Emociones básicas
  4. Teorías sobre la emoción
  5. El cerebro, asiento de las emociones
  6. El sistema límbico
  7. Relación entre emoción y salud
  1. Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos
  2. Consideraciones psicopedagógicas
  3. Características de los Rincones Educativos
  4. Etapas en el planteamiento de un taller
  5. La participación de los padres y madres
  1. Introducción
  2. Talleres del juego simbólico
  3. Talleres de Construcciones
  4. Talleres de Lectura o Cuentacuentos
  5. Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades
  6. Talleres de música
  7. Talleres de Experimentación e Investigación
  1. Introducción
  2. Principios Generales para prestar Primeros Auxiliso
  3. Procedimiento para prestar primeros auxilios
  4. Precauciones generales para prestar primeros auxilios

Titulación

Titulación Obtenida
TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
Euroinnova Business School

Claustro

Nuestros docentes
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208€/mes
Resto de plazos: 208 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (1)

Victoria Paula M. A.

He aprendido muchísimo, sobre todo de primeros auxilios que tenia solo unas nociones básicas. Porque sobre el temario de las áreas si conocía bastante.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

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Gracias a esta formación de Red Educa, podrás ampliar todos tus conocimientos sobre la psicopedagogía. La psicopedagogía no es más que aquella disciplina que une conocimientos de distintas ramas como la pedagogía, la psicología o la neurociencia, entre otras, con el objetivo de conocer la forma en la que las personas aprenden y se desarrollan. Es por ello por lo que se considera una ciencia multidisciplinar. Para lograr este objetivo, la psicopedagogía centra su trabajo en el análisis de los procesos de aprendizaje de las personas, así como de la forma que se relaciona con el entorno. Cabe destacar que hay diferencias en su consideración en el sector, por un lado, hay quien la considera una ciencia en sí misma, mientras, por otro lado, otras personas lo consideran una especialización dentro de la psicología educativa. Por último, podemos destacar algunos objetivos específicos que persigue la psicopedagogía, como por ejemplo:

  • Conocer y evaluar los procesos educativos, así como las posibles dificultades. Como pueden ser la dislexia, el déficit de atención, la hiperactividad, etc.
  • Diseñar distintas estrategias de intervención para las dificultades evaluadas.
  • Ofrecer orientación educativa tanto a los alumnos como a sus familias.
  • Ayudar en los procesos de diseño y evaluación de programas educativos.
  • Colaborar en el diseño de materiales didácticos adaptados a las necesidades específicas y características de los alumnos.
  • Realizar las investigaciones necesarias para conocer todos los procesos de aprendizaje y enseñanza y, de tal forma, proponer nuevas estrategias y prácticas educativas.

Ahora si lo deseas puedes especializarte con Red Educa y este Curso Monitor de Talleres Infantiles.

Domina los talleres infantiles con nuestro Curso Monitor de Talleres Infantiles de alta calidad

Otro de los temas tratados en esta formación de Red Educa, son las etapas del desarrollo infantil. Estas etapas suelen tenerse en cuenta a la hora de conocer cómo piensan y sienten los humanos durante estas etapas. Así, distinguimos las siguientes:

  • Periodo intrauterino. Suele considerarse que las etapas de la infancia comienzan en el momento del nacimiento del niño, sin embargo, en ocasiones se considera que esta empieza antes, incluyendo aquí el periodo fetal precoz y el tardío. En este momento también se produce un pequeño aprendizaje, mínimo, pero está presente.
  • Periodo neonatal. Esta comienza en el momento del nacimiento, hasta aproximadamente el primer mes. En este caso, el bebe empieza a conocer las primeras características del mundo que le rodea, así como comienza a darse la primera comunicación.
  • Periodo lactante. En esta etapa el niño comienza a desarrollar toda la musculatura y comienza a coordinar el movimiento de su cuerpo.
  • Periodo de la primera infancia. Normalmente, este periodo es en el que el niño comienza la guardería. Es en esta etapa en la que se empieza a controlar el uso del lenguaje y las relaciones con los demás.
  • Periodo preescolar. Comprende entre los 3 y 6 años, y en ella comienzan a formarse las primeras creencias, habilidades y motivaciones.
  • Periodo escolar. Comprende desde los 6 a los 12 años, en esta se desarrolla la capacidad de pensar términos abstractos y matemáticos.

Si te interesa este tema, y quieres profundizar aún más en él, no dudes en formarte con Red Educa y este Curso Monitor de Talleres Infantiles.

Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
16640
Alumnos ya han confiado en nosotros
15186
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa