Cursos homologados para oposiciones

Especialista en Sociología de la Educación + Titulación Universitaria de Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
325 H
Créditos ETCS
5 ECTS
360€ 288€
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 325 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
288€/mes
Resto de plazos: 288 €/mes
Presentación

En un mundo donde la educación y la convivencia escolar son pilares fundamentales, el “Curso Sociología Educación y Disciplina” se posiciona como una herramienta esencial para transformar la realidad educativa. Con una demanda laboral en constante crecimiento, adquirir habilidades en sociología educativa y técnicas de intervención es imprescindible. Este curso te permitirá entender la práctica escolar desde una perspectiva sociológica, abordando temas como el desarrollo socioemocional, el currículo de la no violencia y el bullying. Además, aprenderás a educar en derechos humanos, democracia y habilidades sociales, preparándote para mejorar la convivencia y la disciplina en cualquier entorno educativo. Este curso online ofrece una formación integral y flexible que te capacitará para enfrentar los retos actuales de la educación, convirtiéndote en un agente de cambio en un sector en auge.

Información

Para qué te prepara

El curso Sociología, Educación y Disciplina te prepara para analizar críticamente la educación desde una perspectiva sociológica, abordando la práctica escolar y la estructura social. Aprenderás métodos de enseñanza-aprendizaje, sociometría y desarrollo socioemocional. Además, adquirirás herramientas para mejorar la convivencia y la disciplina, educar en derechos humanos y democracia, y manejar conflictos y bullying, promoviendo un currículo de no violencia y habilidades sociales efectivas.

Objetivos
  • Comprender los conceptos básicos de la sociología de la educación y su importancia en el ámbito educativo. 
  • Analizar la práctica escolar desde una perspectiva sociológica y su impacto en la estructura social. 
  • Identificar métodos de enseñanza-aprendizaje efectivos para mejorar la convivencia y la disciplina en el aula. 
  • Aplicar técnicas de sociometría para mejorar las relaciones interpersonales en el entorno educativo. 
  • Desarrollar habilidades socioemocionales para fomentar un ambiente escolar saludable y productivo. 
  • Implementar un currículo de no violencia para prevenir y abordar el bullying y el acoso escolar. 
  • Promover la educación en derechos humanos y democracia como bases para una convivencia pacífica y respetuosa.
¿A quién va dirigido?

El curso Sociología, Educación y Disciplina está dirigido a docentes, educadores, orientadores y profesionales del ámbito educativo que buscan mejorar la convivencia y disciplina en entornos escolares. Aborda temas como la sociología educativa, la práctica escolar, el desarrollo socioemocional, el currículo de la no violencia y el bullying. También es ideal para quienes desean intervenir en conflictos y educar en derechos humanos y democracia.

Salidas Laborales
  • Coordinador de Convivencia Escolar
  • Asesor Educativo
  • consultor en programas de prevención del bullying
  • Promoción de la no violencia en centros educativos
  • Formación en derechos humanos y democracia
  • Mediación de conflictos en entornos escolares y comunitarios
     

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Concepto, funciones y objetivos
  2. Pensamientos de la sociología
    1. - Teorías clásicas
    2. - Teorías del s. XX
    3. - Modelos de reproducción
    4. - Teorías de la resistencia
  3. Relación de la Sociología con la Pedagogía y la Psicología
  1. Concepto de función y escuela
  2. Escuela como institución
  3. Funciones sociales de la escuela
  1. Historia del sistema de enseñanza
    1. - El modelo de escuela en la actualidad
  2. Características del centro educativo
  3. Tipos de centros educativos
    1. - Centro público
    2. - Centro privado
    3. - Centro concertado
  4. La escuela como comunidad
  1. Definición de currículo
    1. - El currículo en Primaria, ESO y Bachillerato
    2. - Currículo en Formación Profesional Básica
  2. Evolución social del currículo
  3. Relaciones sociales en el aula
  4. Jerarquía de saberes dentro del currículo educativo
  5. Espacio y tiempo escolar
  1. Profesorado como categoría social
    1. - Prestigio y reconocimiento de la profesión docente
    2. - Estereotipos del profesorado y la actividad docente
  2. Profesorado como agente educativo
    1. - Departamentos
    2. - Departamento de orientación
    3. - Equipos docentes y educativos
    4. - Figura del tutor
  1. Alumnado como grupo social
    1. - Características sociales del alumnado a través de las etapas de desarrollo
    2. - Organización del alumnado en el centro educativo
    3. - Organización social en el aula
  2. Alumnado como agente educativo
    1. - Derechos y deberes del alumnado
  3. Normas de convivencia escolar
    1. - Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro
    2. - Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro
  1. Concepto de familia
    1. - Tipos de familias
    2. - Importancia del contexto familiar
  2. Estilos educativos en la familia
  3. Interacción entre familia y escuela
    1. - Implicación familiar en el ámbito educativo
  1. Equidad en la Educación
    1. - Compensación de las desigualdades en educación
    2. - Escolarización en centros públicos y privados concertados
  2. Desigualdad de clases
  3. Desigualdad de género
    1. - Socialización diferenciada de niños y niñas
    2. - Educación mixta y coeducación
  4. Desigualdad de etnia
    1. - Paradigmas y modelos de educación multicultural
    2. - De la multiculturalidad al interculturalismo
  1. Caracterización de los principales medios de comunicación
  2. Protagonismo de las redes sociales
    1. - Redes sociales en los dispositivos móviles
  3. Medios de comunicación y sociedad
    1. - Utilización de los medios de comunicación
    2. - Utilización de Internet
    3. - Creación de realidad
  1. La formación como eje principal del trabajo
    1. - Estudios universitarios
    2. - Estudios de formación profesional
    3. - Modalidades de formación
  2. La transición de la educación al trabajo
    1. - Datos sobre la transición de la escuela al trabajo
  3. Ofertas de trabajo para graduados y no graduados
  1. Necesidades Educativas ante los cambios sociales
  2. Aprendizaje Cooperativo: ventajas en la educación
  3. Aprendizaje Cooperativo: mejora de la convivencia escolar
  4. Principales Modelos de Aprendizaje Cooperativo
  1. Técnicas Sociométricas y su aplicación en el aula
  2. El Test Sociométrico
  3. Métodos Sociométricos
  1. Etapas en el desarrollo socioemocional
  2. Estadios en el desarrollo moral
  3. Inteligencia emocional: definiciones
  4. Aptitudes de la Inteligencia Emocional
  5. Educación Emocional
  1. Las Fuentes de la Violencia
  2. El Currículo de la No Violencia
  3. Formación del Profesor en la Prevención y Tratamiento de la Violencia
  1. Concepto de Bullying
  2. Las Cifras del Bullying
  3. Características del Bullying
  4. Tipos de Bullying
  5. Perfiles Psicosociales del Agresor y de la Víctima
  6. Factores que favorecen la aparición del Bullying
  7. Cómo saber si el alumno sufre Bullying
  8. Consejos si se sufre Bullying
  1. Introducción al Concepto de Educar y para el Desarrollo
  2. Perspectiva Positiva del Conflicto
  3. Prevención
  4. Análisis y Negociación
  5. La Mediación
  1. Concepto de Derechos Humanos
  2. Educar en Derechos Humanos
  3. Concepto de Democracia
  4. Educar en Democracia
  5. Educar en Derechos Humanos y en Democracia
  1. Enseñanza y Educación
  2. La Autoridad en la Educación
  3. La Disciplina e Indisciplina en la Educación
  4. Normas para favorecer la Disciplina
  1. Introducción al concepto de habilidades sociales
  2. Habilidades Sociales. Definición y Características
  3. Autoestima
  4. Asertividad
  5. Proceso de Socialización de las Habilidades Sociales
  6. Habilidades Sociales de la Infancia y la Adolescencia en el Contexto Escolar
  7. Evaluación de las Habilidades Sociales
  8. Entrenamiento en Habilidades Sociales

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Sociología de la Educación con 200 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Euroinnova - Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
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Simular cuota:
288€/mes
Resto de plazos: 288 €/mes

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