Cursos homologados para oposiciones
Hasta el 12/03/2025
El modelo de escuela integradora es muy reciente, para que se dé una integración total es necesario que cada educando reciba la educación que necesita en cada momento de su evolución: respeto a las peculiaridades psicofísicas, sin desplazarse del aula habitual. Para ello, es necesario realizar cambios en el currículum que propicien el desarrollo de una enseñanza individualizada que respecte el ritmo y peculiaridades del alumnado.
El Curso de Terapia Ocupacional en Alumnos con NEE te aporta una alta cualificación en la atención integral de niños y niñas con necesidades educativas especiales. Así como te prepara para realizar tanto una intervención educativa, como una evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización. Todo ello persiguiendo siempre el objetivo de conseguir una mayor inclusión educativa.
Nuestro Curso de Terapia Ocupacional en Alumnos con NEE, está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación que estén interesados en crecer profesionalmente en atención temprana, como por ejemplo maestros, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos o desempleados que deseen formarse como profesional comprometido con la educación especial. Además en caso de estar interesado en las oposiciones de educación, podrás obtener hasta 0.5 puntos gracias al curso universitario del que está compuesto el postgrado.
No pierdas más tiempo, formarte como educador especializado en intervención psicoeducativa con nuestro curso de Terapia Ocupacional en Alumnos con NEE, ya que te facilita el camino para trabajar en los siguientes campos:
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Titulación de Postgrado en Intervención de Terapia Ocupacional en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales con 400 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.
Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.
Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.
Como Maestro, animador de tiempo libre, Licenciado en Psicopedagogía y Experto en Gestión Emocional, ha estado apoyando la educación y los procesos de gestión emocional sana desde 2009, en el marco del Gabinete Handudy, del cual es fundador. Su trabajo se centra en mejorar las relaciones y ayudar a las personas a vivir plenamente desde sus emociones. Lo que le distingue su enfoque es su naturaleza humana, creativa y emocional. Adopta un enfoque holístico que integra aspectos emocionales, cognitivos y de comportamiento para promover la salud emocional preventiva. Además, destaca su labor como divulgador de la salud emocional tanto en redes sociales como escritos de los libros «sorbitos de amor» y «latidos de emoción», guías para la gestión de las emociones de forma plena y satisfactoria.
Licenciada en Pedagogía y catedra UNESCO de Cultura de paz desde 2005. Formada en facilitación de grupos y en Trabajo de Procesos. Actualmente es formadora de formadores y también de claustros de profesorado para el Departament d’Educació de la Generalitat. Elisenda también es especialista en protección y buen trato de la infancia en Educo y socia fundadora de la entidad Cultura Restaurativa, que presta servicios para la promoción del enfoque restaurativo relacional en diferentes ámbitos.
También es autora de varios materiales para la promoción de los espacios seguros y de buen trato para la infancia, del cuento “como cazar sombras” publicado por EDUCO para trabajar la gestión de la violencia con niños y coautora de la Guía para desplegar el enfoque restaurativo en los centros educativos, que ha publicado el departamento de educación de Cataluña recientemente.
Lorena Soto es psicóloga infantil, especializada en psicología clínica, atención temprana y neuropsicología, con 13 años de experiencia en su profesión. A lo largo de su carrera, ha conocido diferentes áreas de su profesión, acompañando a muchos pequeños/as pacientes y sus familias.
Dirige su propio centro infantil en Motril, donde, junto al mejor equipo de especialistas, trabaja para mejorar la calidad de vida de cada uno de los casos a los que acompaña. Su visión del juego como parte fundamental del desarrollo y de la terapia pediátrica se ve reflejado tanto en su dinámica de trabajo como en su espacio de terapia, creado con cariño para la infancia.
Ha impartido charlas para padres, madres y cuidadores/as en las que aporta conocimientos fundamentales sobre desarrollo, neurodiversidad y autocuidado. Su trato humano, cercano y respetuoso hacia la infancia y su entorno son parte fundamental de su esencia y de su forma de ver la vida y la psicología.
Carmina Benamunt es madre, empresaria, coach y apasionada del crecimiento personal. Mentora familiar especializada en adolescencia, lleva más de 11 años trabajando junto a ellos, acompañándolos en el proceso de atravesar esa etapa llena de cambios y de retos. Además es escritora y speaker sobre bienestar personal y familiar. Máster en Coaching Estructural y formación en PNL, Terapia Gestalt, Pedagogía Sistémica con el privilegio de estar con Angélica Olvera, Constelaciones Familiares, Registros Akasicos, Tantra, Bioneuroemoción y Terapia estratégica breve. CNV. TIR. Ha acompañado a más de 1000 familias, organizaciones, equipos, a transformar su vida y sus roles de convivencia combinando el desarrollo personal, la inteligencia emocional y el cambio de mentalidad.
Ha dado talleres en diferentes escuelas de Catalunya para que las personas cambiaran su mentalidad y transformarán sus vidas. Ha implantado talleres de gestión emocional en la Prisión de Brians 2, en el módulo 11, el más violento. Imparte procesos de liderazgo, comunicación y alto rendimiento tanto en el campo de la familia en la etapa adolescente como en organizaciones de empresa familiar.Su objetivo es mejorar la vida de las personas y acompañar a las personas adolescentes para
que crean en sí mismas y tengan una buena salud mental, emocional y espiritual.
Postgrado en Intervención de Terapia Ocupacional en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales
me encanto el temario es muy extenso, he aprendido mas coas que el grado
La terapia ocupacional es una de las profesionales de la sanidad que tiene que ver con lograr que las personas puedan desarrollar una serie de actividades de manera independiente. Estos profesionales dentro de las aulas supone poseer una visión íntegra de los alumnos, teniendo en cuenta su participación durante su proceso de enseñanza y de aprendizaje. La terapia ocupacional se basa en uno de los servicios de apoyo para aquellos alumnos que presentan una serie de necesidades educativas especiales. Los terapeutas ocupacionales desarrollan actividades para que los alumnos lleven a cabo labores dentro de la escuela, así como satisfagan el papel de los estudiantes.
Por otra parte, hay que tener en cuenta que estos profesionales tratan de estimular la capacitación de una serie de habilidades para que el niño pueda desarrollar una serie de tareas de manera autónoma. Dentro de la situación educativa, el profesional debe tener en cuenta los factores de cada niño y, además, elaborar las pautas necesarias para adaptarlos a las necesidades. Estos profesionales tratan de mejorar las funciones y la calidad de Vida de las personas gracias a una serie de herramientas y de recursos, por ello, es importante la formación de estos expertos.
Gracias al Postgrado en Intervención de Terapia Ocupacional en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales de Red Educa podrás formarte dentro de este sector, implantando las medidas necesarias para atender de manera óptima a los alumnos NEE.
La terapia ocupacional en los centros educativos juega un papel diferente en la actualidad. La figura del terapeuta es muy importante, este tiene una visión integral del niño, dirigidas al desarrollo cognitivo, sensorial y motor dentro de la maduración de su sistema nervioso y para ejecutar una serie de habilidades. Asimismo, para el proceso de examen, el terapeuta debe llevar a cabo una serie de actividades para tener en cuenta las necesidades y los problemas y aplicar las medidas necesarias en la intervención. Estos profesionales son claves a la hora de otorgar un mayor nivel de autonomía, es importante adaptar y dotar al alumno para adaptarlas a sus capacidades.
Estos intervienen en el momento que un alumno presentan una serie de complejidades a la hora de llevar a cabo unas actividades o cuando hay riesgo de que aparezca. Hay que tener en cuenta las tareas que les impiden llevar a cabo objetivos académicos e implantar medidas que rompan esto.
Este Postgrado en Intervención de Terapia Ocupacional en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales de Red Educa te ofrece la oportunidad de formarte dentro de estas actividades para poder alzar las oportunidades dentro de este sector. Fórmate de la mano de nuestros profesionales.
¿A qué esperas para alzar tu carrera como un verdadero profesional? ¡Te estamos esperando desde Red Educa!
Cursos relacionados
Responsabilidad Social e Intervención Educativa
Responsabilidad Social e Intervención Educativa
Responsabilidad Social e Intervención Educativa
Responsabilidad Social e Intervención Educativa