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Cursos homologados para oposiciones

Acceso al campus
Especialista en Crianza con Apego + Desarrollo Psicológico Infantil (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
325 H
Créditos ETCS
5 ECTS
260€ 208€
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 325 H
Precio: 260€ 208€ Beca 20%

Hasta el 22/11/2024

Euroinnova Business School Universidad Nebrija
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Cuota:
208€/mes
Resto de plazos: 208 €/mes
Presentación

El Especialista en Crianza con Apego y Desarrollo Psicológico Infantil es una formación que permite destacar el vínculo emocional entre los niños y sus progenitores con el objetivo de cubrir sus necesidades emocionales y físicas. Aprenderás a profundizar en los estilos de crianza, estudiar los diferentes trastornos que pueden derivarse o la intervención psicopedagógica que contribuya a superarlos.

Información

Para qué te prepara

Realizarás un recorrido formativo por el desarrollo mental de los niños desde su etapa prenatal hasta la infancia, donde nace el temperamento, el autoestima o el desarrollo del lenguaje de los niños. El Especialista en Crianza con Apego y Desarrollo Psicológico Infantil es una formación adaptada para conocer además todas los estilos de crianza o problemas de conducta para llevar a cabo una labor de prevención y asesoramiento a los progenitores.

Objetivos
  • Conocer el desarrollo socioemocional de los niños durante su etapa infantil.
  • Analizar las emociones, para estimularlas mediante actividades que promueven el desarrollo socioemocional.
  • Estudiar los diferentes tipos de apego, aprender a medirlos y conocer los factores que lo determinan.
  • Dominar las características que permitan detectar los diferentes tipos de trastornos de personalidad, ansiedad, o afectividad.
  • Familiarizarse con los efectos en el desarrollo de los problemas de apego con especial mención al trastorno de apego reactivo.
  • Tratar el miedo desde la desensibilización sistemática, la relajación progresiva u otro tipo de estrategias.
  • Abordar el desarrollo de las dimensiones del lenguaje desde una perspectiva fonológica, semántica, gramatical y pragmática.
¿A quién va dirigido?

El Especialista en Crianza con Apego y Desarrollo Psicológico Infantil de Red Educa se dirige a profesionales del área de la psicología, la educación o la sanidad. También para aquellos perfiles profesionales interesados en adquirir una formación especializada en la crianza con apego.

Salidas Laborales

El área de la psicología y la educación son las principales salidas profesionales del Especialista en Crianza con Apego y Desarrollo Psicológico Infantil. Tras finalizar el curso podrás formar parte de los equipos multidisciplinares encargados de identificar y preveer los diferentes estilos de crianza tanto en centros educativos públicos como privados.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso

  1. Desarrollo socioemocional
    1. - Desarrollo social
    2. - Desarrollo emocional
  2. Etapas del desarrollo socioemocional
    1. - Etapas del desarrollo según Jean Piaget
    2. - Teoría sociocultural de Vigotsky
  3. Importancia del desarrollo socioemocional

  1. Estimulación socioemocional
    1. - Pautas para la estimulación socioemocional
    2. - Actividades para promover el desarrollo socioemocional
  2. Emociones
    1. - Emociones básicas
  3. Inteligencia emocional
    1. - Modelo de habilidad de Mayer y Salovey

  1. La familia como contexto social, educativo y de aprendizaje
  2. Estrategias de socialización familiar
    1. - Habilidades que facilitan la comunicación
  3. Estilos de crianza
    1. - Estilos educativos a lo largo de la historia
    2. - Clasificación de los estilos de crianza
    3. - Consecuencias de los estilos de crianza

  1. Factores de riesgo de los problemas de conducta
    1. - Prevención de problemas socioafectivos
  2. Estilo educativo parental y agresividad infantil
    1. - Pautas para padres
  3. Estilo educativo parental y TDAH
    1. - Pautas para padres
  4. Estilo educativo parental y consumo de alcohol
    1. - Pautas para padres

  1. El apego y sus funciones
  2. Teorías del apego
    1. - Teoría del apego de John Bowlby
    2. - Teoría del apego de Mary S. Ainsworth
    3. - Teoría del apego en la actualidad
  3. Tipos de apego
  4. Medición del apego
  5. Desarrollo y factores determinantes del apego

  1. Apego y desarrollo emocional
    1. - Importancia del apego y los vínculos afectivos en el desarrollo infantil
  2. El apego hacia los padres
    1. - Temperamento y apego
    2. - Distintas figuras de apego: apego múltiple
    3. - Cuidados alternativos.
  3. Efecto del apego en otras conductas

  1. Apego desorganizado
  2. Apego y psicopatología
  3. Trastorno de apego reactivo
    1. - Características del trastorno
    2. - Criterios diagnósticos DSM-V
  4. Conductas agresivas y oposicionistas
    1. - Trastorno negativista desafiante
    2. - Comportamiento disocial
  5. Trastorno del déficit de atención con hiperactividad
    1. - Criterios diagnósticos según DSM-V
    2. - Causas
    3. - Tratamiento

  1. Apego y trastorno de personalidad
  2. Trastornos de la personalidad
    1. - Trastorno Límite de la personalidad
  3. Trastornos disociativos
    1. - Trastorno de identidad disociativo
    2. - Amnesia disociativa
    3. - Trastorno de despersonalización/desrealización

  1. Apego y ansiedad
  2. Trastorno de ansiedad por separación
    1. - Criterios diagnósticos DMS-V
  3. Trastorno de ansiedad social (fobia social)
    1. - Criterios diagnósticos DSM-V
  4. Trastorno de estrés postraumático
    1. - Criterios diagnósticos DSM-V del TEPT
    2. - Criterios diagnósticos según DSM-V del TEPT en niños menores de 6 años
  5. Trastorno de ansiedad generalizada
    1. - Criterios diagnósticos DSM-V

  1. Apego y los trastornos afectivos.
  2. Trastorno de depresión mayor
    1. - Criterios diagnósticos DSM-V
  3. Distimia
    1. - Criterios diagnósticos DSM-V
  4. Trastorno bipolar
    1. - Trastorno bipolar I
    2. - Trastorno bipolar II

  1. Intervención psicoeducativa
    1. - Intervención familiar
    2. - Formación para padres
    3. - Escuela de padres
  2. Terapia conductual
    1. - Técnicas para mejorar las conductas
    2. - Técnicas para adquirir conductas
    3. - Técnicas para eliminar conductas
    4. - Técnicas de control de conductas

  1. Conceptualización de la psicología infantil
  2. El desarrollo infantil
    1. - Concepto de desarrollo
    2. - Objetivo del desarrollo
  3. Influencia de la herencia y el ambiente
    1. - Mecanismos de la herencia
    2. - El ambiente

  1. Teoría psicoanalítica
    1. - Etapas del desarrollo según Freud
  2. Teoría psicosocial
    1. - Etapas de la teoría psicosocial de Erikson
  3. Teoría cognitiva
    1. - Asimilación y acomodación
    2. - Etapas del desarrollo según Piaget
  4. Teorías del aprendizaje
    1. - Condicionamiento clásico y condicionamiento operante
    2. - Aprendizaje observacional

  1. El desarrollo en el periodo prenatal
  2. La herencia de factores psicológicos
    1. - Herencia de la inteligencia
    2. - Cromosomopatías
    3. - Herencia de los trastornos psicológicos
  3. Influencia del ambiente en el desarrollo prenatal
  4. El nacimiento
    1. - Prematuridad
    2. - Postérmino

  1. Desarrollo motor
  2. Desarrollo de la percepción
    1. - Desarrollo de los sentidos
  3. Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices
    1. - Esquema corporal
    2. - Espacialidad
    3. - Temporalidad
    4. - Lateralidad
    5. - Ritmo
    6. - Equilibrio
    7. - Coordinación

  1. Concepto de apego
    1. - Tipos de apego
  2. Teorías del apego
    1. - Teorías conductistas
    2. - Teorías psicoanalistas
    3. - Teoría de Bowlby
  3. Desarrollo y evolución del apego
  4. Efectos en el desarrollo de los problemas de apego
    1. - Trastorno de apego reactivo

  1. Concepto de temperamento
    1. - Tipos de temperamento
  2. Desarrollo del temperamento
  3. Estabilidad vs cambio en el temperamento
  4. Factores contextuales influyentes en el temperamento

  1. Desarrollo de las principales unidades cognitivas
    1. - Esquemas
    2. - Imágenes
    3. - Símbolos
    4. - Concepto
    5. - Reglas
  2. Desarrollo de los procesos cognitivos
    1. - Memoria
    2. - Razonamiento

  1. Principales agentes socializadores
    1. - Influencia de la familia
    2. - Influencia del grupo de amigos
  2. Principales procesos de socialización
  3. Influencia del maltrato infantil en el desarrollo
  4. Desarrollo emocional infantil
    1. - Desarrollo de la autoestima

  1. Miedos en la infancia
    1. - Diferencia entre miedos evolutivos y fobias
    2. - Principales miedos infantiles
  2. Teorías del miedo
    1. - Predisposición al miedo
  3. Tratamiento del miedo
    1. - Desensibilización sistemática
    2. - Relajación progresiva
    3. - Otras estrategias

  1. El lenguaje
    1. - Precursores del lenguaje
  2. Teorías del desarrollo del lenguaje
    1. - Teoría conductista
    2. - Teoría innatista
    3. - Teoría cognitiva
    4. - Teoría interaccionista
  3. Desarrollo de las dimensiones del lenguaje
    1. - Desarrollo fonológico
    2. - Desarrollo semántico
    3. - Desarrollo gramatical
    4. - Desarrollo pragmático

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Crianza con Apego expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Desarrollo Psicológico Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Euroinnova - Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
María Del Mar María Del Mar
María Del Mar Díez Simón
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios. Leer más
María Del Mar
María Del Mar Díez Simón

Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.

Ana Belén Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.  Leer más
Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral. 

Rocío Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.  Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.    Leer más
Rocío
Rocío Cabrera Megías

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación. 
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas. 
 

Cristina Cristina
Cristina Romero Sánchez
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.  Leer más
Cristina
Cristina Romero Sánchez

Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas. 

Mónica Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.  Leer más
Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz

Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos. 

Luis Luis
Luis Pérez de la Maza
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.  Leer más
Luis
Luis Pérez de la Maza

Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA. 

Rita Dalila Rita Dalila
Rita Dalila Gennaro
Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.  Leer más
Rita Dalila
Rita Dalila Gennaro

Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices. 

Ayoze Ayoze
Ayoze Rodríguez
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.   Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.  Leer más
Ayoze
Ayoze Rodríguez

Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.  

Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca. 

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Esther G. P.

Los temas de psicología del niño

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