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Cuando nos referimos a la didáctica estamos hablando de la ciencia del aprendizaje y la enseñanza, esta es clave para definir la teoría del funcionamiento de estos procesos y determinar cuáles son las técnicas prácticas más efectivas para la educación. Gracias al estudio y desarrollo de la didáctica se consigue una enseñanza más efectiva, consiguiendo impartir conocimientos de forma adecuada desde el primer momento, realizando las menores correcciones posibles a lo largo de la experiencia.
Para que la teoría de la didáctica se pueda aplicar en el día a día del mundo educativo es importante que se dé un enfoque aplicable a la realidad, además de contar con objetivos realistas, es importante no caer en diferenciar la teoría y práctica, estos dos campos deberán de ir ligados y que la práctica sea la acción y la teoría la reflexión sobre ella.
La didáctica puede ser clasificada, destacamos los siguientes tipos:
- Didáctica diferenciada, esta es también conocida como la didáctica diferencial, esto se debe a que utiliza diferentes técnicas y prácticas en función de la persona a la que se dirige o el grupo al que vamos a impartir un conocimiento. Para ello es importante estudiar la situación, las características de estas personas y cuál es la técnica que más se adapta a las necesidades de estos alumnos.
- Didáctica general, para ello se han de tener en cuenta todas las normas y principios de la didáctica, analizando los elementos que suelen repetirse de forma común durante las sesiones educativas, consiguiendo entender los diferentes prototipos de alumnos y grupos de estos a los que se dirige la didáctica y aplicar unas prácticas generalizadas que se adapten a todos ellos en su conjunto.
- Didáctica especial, utiliza las normas que se determinan en la didáctica general, pero en este caso se aplica a una materia particular como las ciencias sociales, naturales, matemáticas, etc. Es por ello que se consigue una especialización que en ocasiones es mayor que la didáctica diferenciada.
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Actualmente, en el ámbito de la didáctica se puede diferenciar entre tres modelos, estos son el normativo, el cual se centra en el contenido que va a impartirse, el incitativo que tiene un enfoque hacia el alumno y por último encontramos el modelo aproximativo donde se tiene como principio la construcción de conocimientos en el alumno.
Dependiendo de las necesidades del grupo educativo y el alumno puede variar el modelo y adaptarse a sus necesidades, la educación se ha ido adaptando y evolucionando a lo largo del tiempo, cambiando de forma constante los modelos didácticos. En la actualidad no se utiliza casi ninguna de las técnicas de hace 20 años, además de haber variado las herramientas utilizadas para las sesiones de formación. Por este motivo, si quieres aprender sobre el funcionamiento de la didáctica y la gran importancia que tiene para la educación, en concreto para la educación infantil, no dudes en matricularte en el Curso Especialista Didáctica Conocimiento Infantil que pone a tu disposición Red Educa.
