Cursos homologados para oposiciones
La disciplina en el aula es el comportamiento de los alumnos dentro esta. Es por ello que el papel del docente en la gestión y control del aula es fundamental para que el alumnado tenga un correcto rendimiento escolar, y además favorecer la convivencia. Este Curso de Intervención Educativa te ofrece una Titulación acreditada por la Universidad Antonio de Nebrija con 5 Créditos Universitarios ECTS y 125 horas de formación.
El Curso de Intervención Educativa te prepara para llevar a cabo conductas apropiadas en el aula con el objetivo de eliminar conflictos o violencia. Gracias a esta formación universitaria enseñarás a tus alumnos mediante el aprendizaje cooperativo e inteligencia emocional para alcanzar un ambiente de enseñanza óptimo.
El Curso de Intervención Educativa está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación como por ejemplo docentes, opositores, educadores, pedagogos, psicólogos, y así como cualquier persona interesada en esta formación universitaria. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma con hasta 0,5 puntos.
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Titulación Universitaria en Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina con 5 Créditos Universitarios ECTS.
13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas
7 semanas)
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.
Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.
Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.
Como Maestro, animador de tiempo libre, Licenciado en Psicopedagogía y Experto en Gestión Emocional, ha estado apoyando la educación y los procesos de gestión emocional sana desde 2009, en el marco del Gabinete Handudy, del cual es fundador. Su trabajo se centra en mejorar las relaciones y ayudar a las personas a vivir plenamente desde sus emociones. Lo que le distingue su enfoque es su naturaleza humana, creativa y emocional. Adopta un enfoque holístico que integra aspectos emocionales, cognitivos y de comportamiento para promover la salud emocional preventiva. Además, destaca su labor como divulgador de la salud emocional tanto en redes sociales como escritos de los libros «sorbitos de amor» y «latidos de emoción», guías para la gestión de las emociones de forma plena y satisfactoria.
Licenciada en Pedagogía y catedra UNESCO de Cultura de paz desde 2005. Formada en facilitación de grupos y en Trabajo de Procesos. Actualmente es formadora de formadores y también de claustros de profesorado para el Departament d’Educació de la Generalitat. Elisenda también es especialista en protección y buen trato de la infancia en Educo y socia fundadora de la entidad Cultura Restaurativa, que presta servicios para la promoción del enfoque restaurativo relacional en diferentes ámbitos.
También es autora de varios materiales para la promoción de los espacios seguros y de buen trato para la infancia, del cuento “como cazar sombras” publicado por EDUCO para trabajar la gestión de la violencia con niños y coautora de la Guía para desplegar el enfoque restaurativo en los centros educativos, que ha publicado el departamento de educación de Cataluña recientemente.
Lorena Soto es psicóloga infantil, especializada en psicología clínica, atención temprana y neuropsicología, con 13 años de experiencia en su profesión. A lo largo de su carrera, ha conocido diferentes áreas de su profesión, acompañando a muchos pequeños/as pacientes y sus familias.
Dirige su propio centro infantil en Motril, donde, junto al mejor equipo de especialistas, trabaja para mejorar la calidad de vida de cada uno de los casos a los que acompaña. Su visión del juego como parte fundamental del desarrollo y de la terapia pediátrica se ve reflejado tanto en su dinámica de trabajo como en su espacio de terapia, creado con cariño para la infancia.
Ha impartido charlas para padres, madres y cuidadores/as en las que aporta conocimientos fundamentales sobre desarrollo, neurodiversidad y autocuidado. Su trato humano, cercano y respetuoso hacia la infancia y su entorno son parte fundamental de su esencia y de su forma de ver la vida y la psicología.
Carmina Benamunt es madre, empresaria, coach y apasionada del crecimiento personal. Mentora familiar especializada en adolescencia, lleva más de 11 años trabajando junto a ellos, acompañándolos en el proceso de atravesar esa etapa llena de cambios y de retos. Además es escritora y speaker sobre bienestar personal y familiar. Máster en Coaching Estructural y formación en PNL, Terapia Gestalt, Pedagogía Sistémica con el privilegio de estar con Angélica Olvera, Constelaciones Familiares, Registros Akasicos, Tantra, Bioneuroemoción y Terapia estratégica breve. CNV. TIR. Ha acompañado a más de 1000 familias, organizaciones, equipos, a transformar su vida y sus roles de convivencia combinando el desarrollo personal, la inteligencia emocional y el cambio de mentalidad.
Ha dado talleres en diferentes escuelas de Catalunya para que las personas cambiaran su mentalidad y transformarán sus vidas. Ha implantado talleres de gestión emocional en la Prisión de Brians 2, en el módulo 11, el más violento. Imparte procesos de liderazgo, comunicación y alto rendimiento tanto en el campo de la familia en la etapa adolescente como en organizaciones de empresa familiar.Su objetivo es mejorar la vida de las personas y acompañar a las personas adolescentes para
que crean en sí mismas y tengan una buena salud mental, emocional y espiritual.
Curso de Intervención Educativa para la Mejora de la Convivencia y la Disciplina (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
He aprendido sobre distintas maneras para lograr la armonía en clase, creando un buen ambiente en el aula, la importancia del trabajo cooperativo así como de utilizar los distintos conflictos como o Leer más...casiones para lograr distintos aprendizajes positivos en el alumnado.Como estar alertas ante distintos casos de bullying y como vencerlos y el trabajo de las habilidades sociales con el alumnados
Facilidad y sencillez de los contenidos
He aprendido una gran cantidad de nuevos contenidos y he revivido otros que tenia olvidados de la carrera.
A lo largo del siguiente Curso de Intervención Educativa vas a aprender una de las técnicas más utilizadas para la identificación de problemas y su resolución, estos problemas están enfocados en el aprendizaje, el rendimiento educativo, el comportamiento en las aulas o la falta de habilidades a nivel social. La intervención educativa se centra en la elaboración de estrategias personalizadas de enseñanza hacia un alumno o varios, con el objetivo de mejorar la comunicación, diagnosticar su situación, reforzar positivamente sus acciones y prevenir problemas que puedan afectar en el futuro.
Esta actividad profesional debe de ser realizada por un profesional especializado en la materia, ejemplo de ello son los profesionales que decidan realizar nuestra formación especializada. Estos se encargarán de trabajar con los estudiantes para intervenir de forma temprana en los problemas que estén teniendo, consiguiendo de esta manera un aumento en sus habilidades sociales, una mejora en el comportamiento que tienen en las aulas y además una mejora notable en sus resultados académicos y el rendimiento. En muchas ocasiones esta estrategia de intervención suele contemplar también la asistencia a las familias, gracias a ello se consigue un tratamiento íntegro en el niño, ya que, estos podrán comprender, apoyar y colaborar con los profesionales educativos en el proceso de intervención educativa. Algunos de los modelos de intervención educativa más conocidos son el ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), el ALS (Aprendizaje de Servicio) o el modelo de educación inclusiva y especial con el objetivo de atender a los estudiantes que tienen necesidades educativas especiales.
La autoría de este método se atribuye a Jacob Levy Moreno quien trata de cuantificar el bienestar mental a nivel individual y colectivo en grupos de personas. Para ello, realiza una evaluación de la simpatía que desprenden las personas en el grupo, indaga en los motivos por los que se despierta esta simpatía y determina el nivel de feeling entre los componentes del grupo. Para ello los profesionales que profundicen en este método recogido en el Curso de Intervención Educativa se dotarán de técnicas que permitan detectar las personas aisladas o rechazadas y diseñar dinámicas de grupo para extraer conclusiones que permitan cuantificar el bienestar entre los individuos.
A través de esta disciplina de educación emocional, se pretende dotar a las personas de instrumentos o herramientas con las que cumplir con las necesidades humanas a la hora de ir afrontando los retos que la vida pone por delante. Así, se puede determinar que es un aprendizaje continuo y constante sobre las emociones y como interfieren o influyen en el ámbito cotidiano de las personas para de esta forma superar cualquier adversidad y mantener un bienestar físico y psicológico en las personas. El Curso de Intervención Educativa será la formación con la que adquirir las competencias profesionales que ayuden a realizar una exploración exhaustiva por el lado emocional de las personas.
Todo esto y mucho más será visto a lo largo del Curso de Intervención Educativa Online que pone a tu disposición Red Educa con la metodología 100% online y flexible.
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