Cursos homologados para oposiciones
Hasta el 12/03/2025
Abordar la igualdad de género es crucial en la actual dinámica social, donde la búsqueda de la equidad se torna cada vez más imprescindible. Este curso de Formación en Igualdad de Género Online, con titulación universitaria y 5 créditos ECTS, proporciona una visión integral y actualizada de la temática. A través de unidades didácticas que van desde la socialización y género hasta la planificación de la investigación social, se ofrecen las herramientas necesarias para comprender y actuar en los distintos ámbitos de intervención, como el laboral, educativo y social. Además, enfatiza técnicas avanzadas de asesoramiento, consultoría e intervención en contextos específicos, promoviendo prácticas que favorezcan la igualdad real. Este curso es un paso adelante para aquellos profesionales que buscan ser agentes de cambio en la sociedad, capacitándolos con conocimientos y estrategias clave para fomentar el mainstreaming de género. Se convierte así en una oportunidad formativa relevante para amplificar el compromiso con la igualdad de oportunidades para todas las personas en el ámbito profesional y personal.
El curso de Formación en Igualdad de Género Online te prepara para convertirte en un especialista en la implementación y promoción de políticas de igualdad de oportunidades. A través de sus unidades didácticas, adquirirás conocimiento en las funciones del técnico de formación, explorando la socialización de género, los distintos ámbitos de actuación y la aplicación del enfoque de mainstreaming de género. Desarrollarás habilidades en técnicas de investigación social, planificación y evaluación, así como en el empleo de herramientas de gestión. Además, te capacitarás para proporcionar asesoramiento experto y llevar a cabo intervenciones efectivas en contextos específicos, fomentando la igualdad.
El Curso Formación En Igualdad De Género Online está diseñado para profesionales y consultores que buscan especializarse en la promoción de la igualdad de oportunidades. Es idóneo para quienes deseen aplicar estrategias de mainstreaming, asesorar en temas de género, diseñar y evaluar políticas de igualdad y ejecutar intervenciones en ámbitos específicos. Profundiza en técnicas de investigación social y en el desarrollo de herramientas de gestión, lo que es esencial para el técnico en formación en igualdad.
El Curso De Formación En Igualdad De Género Online abre amplias puertas laborales. Graduados podrán asumir roles de técnicos de formación, asesoramiento y consultoría en igualdad, promoviendo la equidad en diversos ámbitos. Con habilidades en mainstreaming e investigación social, estarán capacitados para desarrollar e implementar proyectos de intervención y planes de igualdad en:
Su formación especializada les permitirá ser agentes de cambio social.
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Titulación Universitaria de Formación en Igualdad de Género con 5 Créditos Universitarios ECTS.
13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas
7 semanas)
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.
Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.
Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.
Como Maestro, animador de tiempo libre, Licenciado en Psicopedagogía y Experto en Gestión Emocional, ha estado apoyando la educación y los procesos de gestión emocional sana desde 2009, en el marco del Gabinete Handudy, del cual es fundador. Su trabajo se centra en mejorar las relaciones y ayudar a las personas a vivir plenamente desde sus emociones. Lo que le distingue su enfoque es su naturaleza humana, creativa y emocional. Adopta un enfoque holístico que integra aspectos emocionales, cognitivos y de comportamiento para promover la salud emocional preventiva. Además, destaca su labor como divulgador de la salud emocional tanto en redes sociales como escritos de los libros «sorbitos de amor» y «latidos de emoción», guías para la gestión de las emociones de forma plena y satisfactoria.
Licenciada en Pedagogía y catedra UNESCO de Cultura de paz desde 2005. Formada en facilitación de grupos y en Trabajo de Procesos. Actualmente es formadora de formadores y también de claustros de profesorado para el Departament d’Educació de la Generalitat. Elisenda también es especialista en protección y buen trato de la infancia en Educo y socia fundadora de la entidad Cultura Restaurativa, que presta servicios para la promoción del enfoque restaurativo relacional en diferentes ámbitos.
También es autora de varios materiales para la promoción de los espacios seguros y de buen trato para la infancia, del cuento “como cazar sombras” publicado por EDUCO para trabajar la gestión de la violencia con niños y coautora de la Guía para desplegar el enfoque restaurativo en los centros educativos, que ha publicado el departamento de educación de Cataluña recientemente.
Lorena Soto es psicóloga infantil, especializada en psicología clínica, atención temprana y neuropsicología, con 13 años de experiencia en su profesión. A lo largo de su carrera, ha conocido diferentes áreas de su profesión, acompañando a muchos pequeños/as pacientes y sus familias.
Dirige su propio centro infantil en Motril, donde, junto al mejor equipo de especialistas, trabaja para mejorar la calidad de vida de cada uno de los casos a los que acompaña. Su visión del juego como parte fundamental del desarrollo y de la terapia pediátrica se ve reflejado tanto en su dinámica de trabajo como en su espacio de terapia, creado con cariño para la infancia.
Ha impartido charlas para padres, madres y cuidadores/as en las que aporta conocimientos fundamentales sobre desarrollo, neurodiversidad y autocuidado. Su trato humano, cercano y respetuoso hacia la infancia y su entorno son parte fundamental de su esencia y de su forma de ver la vida y la psicología.
Carmina Benamunt es madre, empresaria, coach y apasionada del crecimiento personal. Mentora familiar especializada en adolescencia, lleva más de 11 años trabajando junto a ellos, acompañándolos en el proceso de atravesar esa etapa llena de cambios y de retos. Además es escritora y speaker sobre bienestar personal y familiar. Máster en Coaching Estructural y formación en PNL, Terapia Gestalt, Pedagogía Sistémica con el privilegio de estar con Angélica Olvera, Constelaciones Familiares, Registros Akasicos, Tantra, Bioneuroemoción y Terapia estratégica breve. CNV. TIR. Ha acompañado a más de 1000 familias, organizaciones, equipos, a transformar su vida y sus roles de convivencia combinando el desarrollo personal, la inteligencia emocional y el cambio de mentalidad.
Ha dado talleres en diferentes escuelas de Catalunya para que las personas cambiaran su mentalidad y transformarán sus vidas. Ha implantado talleres de gestión emocional en la Prisión de Brians 2, en el módulo 11, el más violento. Imparte procesos de liderazgo, comunicación y alto rendimiento tanto en el campo de la familia en la etapa adolescente como en organizaciones de empresa familiar.Su objetivo es mejorar la vida de las personas y acompañar a las personas adolescentes para
que crean en sí mismas y tengan una buena salud mental, emocional y espiritual.
Curso de Formación en Igualdad de Género (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Que creemos que sabemos mucho del tema, pero te das cuenta, que hay cosas que se te escapan.
la importancia de la igualdad
Me estoy formando en igualdad de genero
La teoría sexo-género es un marco conceptual que buscan entender y explicar la diferencia entre los conceptos de sexo y género, así como su interacción y consecuencias en la sociedad. Fue desarrollada en el campo de los estudios de género y feministas durante la segunda mitad del siglo XX y ha sido fundamental para comprender las estructuras sociales y culturales que subyacen a la desigualdad de género.
En primer lugar, la teoría sexo-género distingue entre el sexo biológico y el género social. El sexo biológico se refiere a las características físicas y fisiológicas que diferencian a hombres y mujeres, como los cromosomas, los órganos reproductivos y las hormonas. En cambio, el género social se refiere a las normas, roles, comportamientos y expectativas asociadas culturalmente con la feminidad y la masculinidad, que varían según la sociedad y el contexto cultural.
La teoría sexo-género sostiene que el género no es una consecuencia directa del sexo biológico, sino que es una construcción social y cultural que se aprende y se internaliza a lo largo de la vida. Esto significa que los roles y expectativas de género son productos de normas y valores sociales, el lugar de ser determinado únicamente por la biología.
Además, la teoría sexo-género destaca cómo el género opera en todos los aspectos de la vida social, incluyendo las instituciones, las relaciones interpersonales, la política, la economía y la cultura. Estos soles de género pueden ser restrictivos y limitar las oportunidades y libertades de las personas, especialmente de aquellas que no se ajustan a las expectativas tradicionales de género.
El mainstreaming, también conocido como enfoque de integración o transversalización, es un principio y una estrategia utilizada en políticas públicas y programas para garantizar la igualdad de género y la inclusión de la perspectiva de género en todas las áreas y niveles de toma de decisiones. Este enfoque reconoce que las desigualdades de género no son simplemente un tema aislado, sino que están interconectadas con todas las dimensiones de la vida social, política y económica.
En esencia, el mainstreaming, implica la incorporación sistemática de la igualdad de género en todas las políticas, programas y acciones, en lugar de tratarla como una cuestión separada o marginal. Esto implica considerar cómo las políticas y acciones pueden afectar de manera diferencial a mujeres y hombres, y tomas medidas para abordar las desigualdades y promover la equidad de género n todas las áreas de intervención.
El mainstreaming no se limita únicamente a la inclusión de mujeres, sino que reconoce la diversidad de identidades y de género y busca abordar las múltiples formas en que las personas experimentan la desigualdad y la discriminación de género. Además, implica un enfoque holístico que considera las intersecciones entre género, raza, clase, etnia, sexualidad y otras dimensiones de la identidad y diversidad.
En este enfoque puede llevarse a cabo a través de diversas estrategias, como la elaboración de política y programas con análisis de género integrados, la asignación de recursos específicos para abordar las desigualdades de género y la promoción de la participación activa de mujeres y grupos marginados en los procesos de toma decisiones.
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