Cursos homologados para oposiciones

Técnico Profesional en Psicomotricidad y Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
425 H
Créditos ETCS
5 ECTS
360€ 288€
Euroinnova Business School Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 425 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
288€/mes
Resto de plazos: 288 €/mes
Presentación

El Curso de Atención Temprana y Psicomotricidad es una acción formativa donde se aborda el desarrollo de los niños desde una perspectiva física y psíquica. Mediante una labor preventiva, optimizadora y compensadora, los alumnos que finalicen el curso, asumirán un papel destacado en la evolución de los niños mediante la planificación de actividades y juegos que tienen en cuenta las particularidades que presentan algunos trastornos o alteraciones.

Información

Para qué te prepara

Con el Curso de Atención Temprana y Psicomotricidad pondrás en valor esta disciplina como base sólida en el tratamiento de diferentes trastornos evolutivos en los menores. Diseñarás, desde un conocimiento experto en los esquemas corporales y el desarrollo psicomotor, aquellas actividades o juegos con los que formar parte de su desarrollo y su integración, convirtiéndote así en un técnico cualificado y flexible ante la diversidad del alumnado.

Objetivos
  • Abordar el desarrollo del niño desde una triple perspectiva psicomotriz, social y afectiva para mejorar su evolución.
  • Mejorar habilidades en el aprendizaje como la memoria, la concentración, la creatividad o el interés.
  • Reforzar el autoestima de los alumnos para así prepararlo para afrontar sus posibles miedos que le impidan desarrollarse personalmente.
  • Fortalecer el autoconocimiento de los niños para así controlar sus movimientos corporales y dominar su propio cuerpo.
  • Favorecer el carácter sociable del niño mediante actividades dinámicas y grupales.
  • Dominar los diferentes trastornos físicos o psíquicos y sus características para elaborar un programa de intervención en el contexto escolar y familiar.
¿A quién va dirigido?

Los profesionales de la educación serán los principales interesados en formarse con el Curso de Atención Temprana y Psicomotricidad. También estarán interesados aquellos perfiles de otros sectores como la sanidad, la terapia o la reeducación, que desean conocer estrategias de intervención en trastornos y alteraciones psicomotores.  

Salidas Laborales

El Curso de Atención Temprana y Psicomotricidad será la oportunidad profesional que buscabas para desarrollar tu trayectoria profesional en sectores como:

  • Educación
  • Servicios Sociocomunitarios o Sanidad, pudiendo acceder a puestos en Centros de Atención Temprana, Colegios de Educación Infantil, Primaria o Secundaria, o Centros de Estimulación, entre otros.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Psicomotricidad
  2. Psicomotricidad y calidad de vida
  3. Ámbitos de intervención
  4. Psicomotricidad dirigida o vivenciada
  1. Intervención psicomotriz en sanidad
  2. Intervención psicomotriz en educación
  3. La vivencia psicomotriz
  1. ¿Qué es el cuerpo?
  2. Filogénesis del desarrollo del cuerpo
  1. Factores que determinan el desarrollo psicomotor
  2. Desarrollo psicomotor desde el nacimiento
  3. Reconocimiento y consecución del esquema corporal
  4. Desarrollo de la capacidad y utilización del esquema corporal
  5. La motricidad gráfica
  1. Fisiología del sistema óseo
  2. Fisiología del músculo esquelético
  3. Fisiología del sistema digestivo
  4. Fisiología del sistema respiratorio
  5. Fisiología del sistema circulatorio
  6. Organización funcional del sistema nervioso
  7. Funciones sensoriales: sistema somatosensorial
  8. Sentidos especiales: visión, gusto, olfato, audición y equilibrio
  1. Trastornos psicomotrices
  2. Clasificación de los transtornos psicomotores
  3. Deficiencias motóricas
  4. Clasificación de las deficiencias motóricas
  5. Alteraciones psicosomáticas
  6. Trastornos psicopatológicos
  7. Alteraciones complementarias con una intención psicomotriz
  1. Sala de psicomotricidad y sus características
  2. Organización de la sala de psicomotricidad
  3. El técnico de la psicomotricidad
  4. Los materiales de la sala de psicomotricidad
  1. La función del psicomotricista
  2. Estrategias de intervención
  3. Psicomotricista como miembro de un equipo
  4. Deontología profesional
  1. Sesión de una intervención psicomotriz
  2. Estrategias y acciones básicas en intervención psicomotriz
  3. Actividades y juegos para trabajar aspectos específicos en psicomotricidad
  4. Movimiento libre y espontáneo. El juego y simbolizaciones a través del juego libre.
  5. Búsqueda del placer y la expresividad sensoriomotriz a través del movimiento y del juego
  6. La psicomotricidad como medio de comunicación con uno mismo y con los demás
  7. Intervención psicomotriz en trastornos psicomotrices y psicosomáticos
  1. La evaluación psicomotriz
  2. Objetivos de evaluación psicomotriz
  3. Medición y tipos de evaluación psicomotriz
  4. Métodos de evaluación
  5. La observación como principal método de evaluación
  6. Test para la evaluación psicomotriz
  1. Atención Temprana, definición y objetivos
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en Atención Temprana
  1. Los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT)
  2. Funciones de los CDIAT
  3. Profesionales de los CDIAT
  1. Desarrollo físico del niño de 0 a 6 años
  2. Desarrollo sensorial del niño de 0 a 6 años
  3. Desarrollo motor del niño de 0 a 6 años
  1. Fundamentos del desarrollo cognitivo infantil
  2. Etapa sensoriomotora de 0 a 2 años
  3. Etapa preoperacional de 2 a 6 años
  1. El lenguaje y la comunicación infantil
  2. Desarrollo del lenguaje en la primera infancia (0-3 años)
  3. Desarrollo del lenguaje en la infancia temprana (3-6 años)
  1. ¿En qué consiste el desarrollo socioafectivo?
  2. Teorías del desarrollo socioafectivo
  3. Etapas del desarrollo socioafectivo en la infancia
  4. Factores que influyen en el desarrollo socioafectivo
  1. Déficit auditivo
  2. Déficit visual
  3. Trastornos perceptivos: la agnosia
  1. Distrofia muscular
  2. TICS
  3. Parálisis cerebral infantil
  4. Epilepsia
  5. Apraxia
  1. Trastorno del desarrollo intelectual
  2. Altas capacidades intelectuales
  1. Trastornos del lenguaje
  2. Trastorno fonológico
  3. Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
  4. Trastorno de la comunicación social (pragmático)
  1. Trastornos emocionales y del comportamiento
  2. Trastorno negativista desafiante
  3. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
  4. Trastornos de ansiedad
  1. Estimulación prenatal
  2. Estimulación postnatal
  1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  2. Intervención temprana en la deficiencia visual
  1. Intervención en Distrofias musculares
  2. Intervención en TICS
  3. Intervención en Parálisis Cerebral Infantil
  4. Intervención en la Epilepsia
  5. Intervención en Apraxia
  1. Intervención en Trastorno del Desarrollo Intelectual
  2. Intelectual
  3. Intervención en Altas capacidades intelectuales
  1. Intervención en el Trastorno del lenguaje
  2. Intervención en el Trastorno fonológico
  3. Intervención en el Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
  4. Intervención en el Trastorno de la comunicación social (pragmático)
  1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  2. Intervención en el Trastorno negativista desafiante
  3. Intervención en TDAH
  4. Intervención en Trastornos de ansiedad en la infancia
  1. Intervención en Trastorno del Espectro Autista
  2. Intervención en niños con Síndrome de Down
  1. El entorno familiar
  2. La influencia del entorno familiar en el desarrollo integral infantil
  3. La familia ante las alteraciones en el desarrollo infantil
  1. La intervención familiar
  2. Modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Técnico Profesional en Psicomotricidad expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Atención Temprana por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Euroinnova - Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
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Simular cuota:
288€/mes
Resto de plazos: 288 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (7)

Aránzazu Espinosa De Los M. C.

Me hizo decidirme por el curso el precio, temario y salidas profesionales. he aprendido temario que es extenso y aplicable a la vida educativa. Lo que más me ha gustado han sido los recursos de activ Leer más...idades que proporciona. He echado en falta más imágenes y supuestos prácticos.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Marcos García

El contenido profundo y completo.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
María Inmaculada C. M.

La parte de Intervención en Atención Temprana.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

Avanza con éxito en Psicomotricidad y Atención Temprana con nuestro Curso Psicomotricidad y Atención Temprana

El objetivo principal del psicomotricista es la mejora de alteraciones de movimiento o corporales mediante el desarrollo emocional, intelectual o del movimiento. Entre las funciones más destacadas del psicomotricista en el trabajo están la de confeccionar un plan de desarrollo íntegro, mejorar la forma de expresión y comunicación de las personas, conocer las limitaciones del desarrollo psicomotor de los alumnos o evaluar los objetivos conseguidos y analizar la evolución personal en cada individuo. Los profesionales son la lave a la hora de llevar a cabo las actividades estimulantes que otorguen confianza al alumno. El objetivo es que los más pequeños desarrollen sus habilidades de manera respetuosa y sana. 

La psicomotricidad es una de las técnicas que contribuye a dominar los movimientos del cuerpo de manera saludable, así como la mejora de las relaciones, así como a mejorar la comunicación La principal ventaja que tiene esta actividad en la etapa de infantil se basa en fortalecer la salud física y la mental, esta se aplica hasta los seis o siete años de edad. Potenciar y trabajar la psicomotricidad es cada vez más importante, y cada vez son más los centros educativos que trabajan este tipo de habilidades y de capacidades para mejorar el desarrollo óptimo de los infantes. 

El Curso de Atención Temprana y Psicomotricidad que te ofrecemos desde Red Educa será la llave profesional que abra las puertas al bienestar y mejora de la calidad de vida de estas personas mediante la práctica del movimiento. 

Descubre nuevas oportunidades profesionales con nuestro Curso Psicomotricidad y Atención Temprana

Incluso antes de nacer, las personas podemos experimentar dentro del seno materno algunas sensaciones que provienen del exterior. Aquí erradica la finalidad de la estimulación prenatal, ya que, puede servir de preparación para que el niño pueda adaptarse mejor al que será su futuro entorno. También son muchos los estudios que reflejan los beneficios en el desarrollo de su creatividad, inteligencia o motivación. Y, por último, los ejercicios de estimulación prenatal son, además, una oportunidad de fortalecer los vínculos madre e hijo. Es importante tener en cuenta que la psicomotricidad considera y tiene en mente el movimiento como una forma de expresarse y de comunicarse, así como favorecer la armonía. 

La planificación de esta serie de actividades tiene que tomar como punto la edad del niño, así como entender las actividades de estimulación, identificación y la formación de las estructuras para el óptimo desarrollo del mismo. Asimismo, es importante tener presente los recursos para llevar a cabo la estimulación y trabajar de manera divertida y flexible, adaptándose a las necesidades. 

El Curso de Atención Temprana y Psicomotricidad está diseñado para sacar el máximo partido a estos ejercicios que tantos beneficios aportan en el desarrollo futuro de los niños, mejorando su calidad de vida y su futuro. 

¿A qué esperas para formarte dentro de la Psicomotricidad? ¡Te estamos esperando desde Red Educa!

Por qué elegir Red Educa
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Años de experiencia formando docentes
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