Cursos homologados para oposiciones
Hasta el 22/11/2024
Los trastornos relacionados con el desarrollo de los niños pueden suponer un inconveniente de cara a su integración social y su relación con otros niños. El Curso de Autismo y Atención Temprana trata de llevar a cabo la detección, evaluación psicoeducativa e intervención y actuación en el ámbito familiar y educativo dirigido a niños con trastornos del espectro autista, así como de otros que padezcan impedimentos para su desarrollo físico, sensorial, cognitivo o del lenguaje.
El Curso de Autismo y Atención Temprana enseña al alumnado a como detectar los diferentes trastornos que pueden padecer los niños entre 0-6 años con una especial consideración en cuanto a los que tienen el síndrome del espectro autista. El alumno podrá detectar estos trastornos, realizar un diagnóstico y diseñar un plan de intervención dirigido a favorecer su integración y el desarrollo de habilidades de interacción social conforme a sus singularidades.
Los docentes que cuenten con alumnos que padezcan este tipo de trastornos estarán interesados en formarse en el Curso de Autismo y Atención Temprana, para adquirir las habilidades que le permitan colaborar con la integración de un alumnado que los padezca. También para profesionales de la educación que deseen conocer más sobre esta temática para su aplicación futura en un alumnado tan diversificado.
El Curso de Autismo y Atención Temprana otorga al profesor la posibilidad de acceder a Centros de Educación de los niveles Infantil, Primaria o Secundaria. La formación que tiene en cuenta la diversidad del alumnado también le habilitará para trabajar en Centros de Educación Especial, así como otros orientados al Desarrollo Infantil o la Atención Temprana.
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Doble Titulación:
Titulación de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
Titulación Universitaria en Atención Temprana por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS
Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.
Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.
Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.
Experto en Trastornos del Espectro del Autismo + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
La formación tan práctica del curso.
Los temas de intervención
El contenido, la posibilidad de tener un libro de consulta, además de la plataforma online.
Dentro de los trastornos generalizados del desarrollo se encuentra el trastorno del espectro autista (TEA) o más comúnmente conocido como autismo. Los niños que padecen autismo son detectados por conductas como el alejamiento a cualquier tipo de interacción social con otros niños. Para aquellos que lo padecen, los gestos de las personas de su entorno son imperceptibles para ellos adquiriendo así una actitud solitaria. El análisis de este trastorno requiere de equipos multidisciplinares donde la formación en el Curso de Autismo y Atención Temprana es determinante para su detección y tratamiento conductual a través de programas educativos adaptados para mejorar sus competencias sociales.
Existen cinco tipos de autismo: el autismo, el síndrome de Rett, síndrome de Asperger, síndrome de Heller y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado. La diferente tipología requiere de un conocimiento experto y cualificado de cada una de sus características conforme a lo establecido en el Curso de Autismo y Atención Temprana para poder ofrecer un diagnóstico con garantías y profesional que mejore la calidad de vida de quienes lo padecen. Ahora bien, se puede detectar como denominador común entre todos ellos, aspectos como la escasa interacción social, un catálogo restringido de comportamientos e intereses y obstáculos en cuanto a la comunicación.
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