Dislexia: sus dificultades y detección en niños

Todos hemos escuchado hablar en alguna ocasión de la dislexia e incluso podemos conocer a alguien que padece dicho trastorno del aprendizaje, pero, ¿sabemos realmente cómo afecta al niño y qué consecuencias puede tener?

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta a la capacidad de una persona para leer, escribir y deletrear con fluidez y precisión, a pesar de tener inteligencia promedio y recibir instrucción convencional. 

Dificultades asociadas a la dislexia

Las dificultades asociadas con la dislexia pueden variar de una persona a otra, pero algunas de las características comunes incluyen:

• Dificultades en la lectura: las personas con dislexia pueden tener problemas para reconocer y decodificar palabras, lo que afecta su capacidad para leer con fluidez. Pueden experimentar confusiones al identificar letras, mezclar letras en palabras o tener dificultades para seguir una línea de texto.

• Problemas en la escritura y ortografía: la dislexia también puede afectar la habilidad para escribir y deletrear correctamente. Las personas con dislexia pueden tener dificultades para organizar ideas por escrito, cometer errores ortográficos frecuentes y tener una escritura menos legible.

• Dificultades en la memoria a corto plazo: la memoria a corto plazo, especialmente la auditiva, puede ser afectada en personas con dislexia. Esto puede dificultar la retención de información, como recordar instrucciones verbales o secuencias de letras y números.

• Problemas con la velocidad de procesamiento: las personas con dislexia a menudo tienen una velocidad de procesamiento más lenta al leer o realizar tareas que involucran procesamiento de información escrita.

• Dificultades en la conciencia fonológica: la conciencia fonológica se refiere a la capacidad de reconocer y manipular los sonidos en las palabras. Las personas con dislexia pueden tener dificultades en esta área, lo que afecta su capacidad para entender la relación entre las letras y los sonidos.

Detectar la dislexia en niños

Detectar la dislexia en niños implica observar y reconocer signos tempranos que puedan indicar dificultades en la adquisición de habilidades de lectura, escritura y ortografía. Algunos de estos signos son:

• Dificultades con el habla: problemas en la pronunciación de palabras, dificultad para recordar nombres y sonidos de letras, o retrasos en el desarrollo del habla pueden ser signos iniciales.

• Dificultades en la asociación letra-sonido: dificultad para asociar letras con sus correspondientes sonidos o problemas para entender que las palabras están formadas por sonidos individuales.

• Lectura lenta y laboriosa: lectura lenta y con esfuerzo, con errores frecuentes y falta de fluidez. Los niños con dislexia a menudo encuentran dificultades para leer en voz alta.

• Dificultades en la comprensión lectora: dificultad para comprender y retener la información leída, incluso cuando la decodificación de palabras no es el problema principal.

• Problemas en la escritura y ortografía: errores frecuentes de ortografía, inversión de letras o sílabas, y falta de coherencia en la escritura.

• Dificultad para recordar secuencias: problemas para recordar secuencias de eventos, números o letras en orden.

La detección temprana de la dislexia permite iniciar intervenciones adecuadas para ayudar al niño a superar las dificultades y desarrollar estrategias de aprendizaje efectivas. La evaluación y diagnóstico deben ser realizados por profesionales de la salud, como psicólogos educativos o neuropsicólogos, que pueden realizar pruebas y evaluaciones especializadas.

El tratamiento de la dislexia

El tratamiento de la dislexia es un proceso que aborda las dificultades específicas de cada individuo. Comprende varias estrategias para ayudar a las personas a superar los desafíos asociados con la lectura, la escritura y la ortografía.

La intervención temprana es fundamental. Cuanto antes se identifiquen y aborden las dificultades, mejor será el pronóstico para el individuo. Como ya ha sido mencionado, los profesionales de la salud, como psicólogos educativos o neuropsicólogos, realizan evaluaciones para diagnosticar y comprender las características específicas de la dislexia.

La enseñanza estructurada de la lectura implica un enfoque sistemático que descompone las habilidades de lectura en componentes más pequeños y enseña cada uno de manera explícita. Esto puede incluir el aprendizaje de fonemas, la relación entre letras y sonidos, y estrategias para la comprensión lectora. También existen programas de intervención específicos para la dislexia, centrados en el desarrollo de la conciencia fonológica, la fluidez lectora y estrategias para mejorar la ortografía.

El uso de tecnología de asistencia, como lectores de pantalla y programas de dictado por voz, puede ser beneficioso. Además, se pueden implementar adaptaciones en el entorno educativo, como tiempo adicional en exámenes y material de lectura en formatos accesibles.

Asimismo, el apoyo emocional y psicológico es esencial. La dislexia puede afectar la autoestima y la motivación, por lo que proporcionar un entorno de apoyo contribuye a una actitud positiva hacia el aprendizaje.

En última instancia, el tratamiento exitoso de la dislexia requiere un enfoque personalizado y la colaboración entre profesionales de la salud, educadores y la familia.

Es importante destacar que la dislexia no está relacionada con la falta de esfuerzo o de inteligencia. Es un trastorno neurológico que afecta la forma en que el cerebro procesa la información escrita. Con el apoyo adecuado, las personas con dislexia pueden aprender a superar estas dificultades y tener éxito en el ámbito educativo y en la vida cotidiana.