El Plan de Orientación Académica y Profesional

La orientación académica y profesional es una de las tareas más importantes asignadas normalmente a las instituciones educativas y en concreto a los tutores y departamentos de orientación.

En la actualidad, dicha importancia se ha visto transformada en una necesidad y asunto de especial relevancia en nuestra sociedad actual, ya que la misma se encuentra en continuo cambio, incidiendo en todos los aspectos de la vida personal y de las relaciones sociales.

El POAP en la educación

El Plan de Orientación Académica y Profesional (POAP) es un documento de centro incluido en el proyecto educativo que presenta herramientas, métodos, recursos y colaboraciones con el fin de ayudar y facilitar al alumnado su transición desde la escolarización a la vida laboral.

Debe entenderse como un proceso que se tiene que desarrollar durante toda la formación del alumno, adquiriendo especial relevancia cuando el mismo debe escoger materias optativas, y en aquellos momentos en los que la elección entre distintas opciones puede condicionar en gran medida el futuro académico y profesional del alumnado.

Los objetivos del POAP

Entre los objetivos de este plan podemos encontrar los siguientes:

• Inculcar el desarrollo de la persona en todas sus facetas
• Orientar al alumnado para potenciar su desarrollo académico
• Promover la madurez personal y vocacional, la propia identidad y el autoconocimiento en el alumnado para que sepa que es lo que quieren elegir y ser
• Ofrecer información sobre las distintas salidas académicas y profesionales a las que pueden optar
• Asesorar y ofrecer información a las familias sobre los temas relacionados con la formación académica y las salidas laborales a las que optan sus hijos/as

Para poder alcanzar dichos objetivos se realizarán una serie de actividades que se dividirán en diferentes bloques, entre estos están:

• Bloque de conocimiento de sí mismo: su finalidad es la reflexión sobre sí mismo, el descubrimiento de destrezas y limitaciones, la aceptación de su situación y sus posibilidades de desarrollo
• Bloque de conocimiento del medio académico: se pretende que el alumnado conozca las posibilidades que le brinda el sistema educativo
• Bloque de inserción en el mundo laboral: consiste en ofrecer al alumnado el acceso al mundo laboral, facilitándole información variada, así como actividades para reflexionar. En este bloque se enseña a realizar un curriculum vitae y a preparar una buena entrevista de trabajo, así como se le dicen los requisitos indispensables a la hora de buscar empleo
• Bloque de proceso de toma de decisiones: se trataría del último bloque. Se trata de elegir la opción correcta al final de la etapa de secundaria

En concreto, en estos bloques se pueden encontrar actividades como las que se ofrecen a continuación:

• Actividades dirigidas a que el alumnado conozca y valore de una forma ajustada sus propias competencias, capacidades, motivaciones e intereses
• Actividades destinadas a facilitar información suficiente al alumnado sobre las distintas opciones educativas o laborales relacionadas con cada etapa educativa, y de manera especial sobre aquellas que se ofrezcan en su entorno
• Actividades dirigidas a las familias del alumnado para informarles de las opciones educativas y laborales de sus hijos/as

Sin duda, todas estas actividades deben partir siempre de las necesidades que tenga el alumnado, potenciando sus capacidades y ayudando a aquellos que tengan dudas sobre qué opción laboral elegir.

Por tanto, las herramientas que se les vayan proporcionando a los estudiantes construirán su propio futuro académico y profesional.

Seguimiento y evaluación del POAP

En concreto, se lleva a cabo a través de las tutorías, y con la misma puesta en práctica se irá ratificando o modificando este plan, de tal forma que su evaluación se realiza de manera continua a lo largo de todo el curso escolar.

Cuando está finalizando el curso se debe realizar una revisión por parte de las tutorías implicadas, Departamento de Orientación (DO) y Jefatura de Estudios, en relación con los objetivos, contenidos, temporización y recursos empleados durante la puesta en práctica del plan.

Una vez que se obtengan los resultados del plan, se emitirán las propuestas para el POAP del siguiente curso. Dichos resultados obtenidos, así como el trabajo realizado a lo largo del curso, se verán reflejados en todos los niveles y ciclos, integrando las propuestas de mejora para el siguiente año escolar.

A la hora de evaluar el plan, se tendrán en cuenta indicadores como los que se señalan a continuación:

• Grado de desarrollo de las actividades programadas
• Grado de consecución de los objetivos previstos
• Grado de avance con respecto a cursos anteriores