Pestalozzi, el padre de la pedagogía moderna

La pedagogía es el campo de estudio que se ocupa de la teoría y la práctica de la educación. Se centra en comprender y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como en desarrollar métodos y estrategias educativas efectivas. Abarca diversas dimensiones, como la psicología educativa, la sociología de la educación y la filosofía de la educación.

La pedagogía se ocupa de cómo se transmiten los conocimientos, habilidades, valores y actitudes de una generación a otra, con el objetivo de facilitar el desarrollo integral de los individuos. Los pedagogos trabajan en la planificación, implementación y evaluación de prácticas educativas, considerando las necesidades individuales de los estudiantes y adaptándose a diferentes contextos y estilos de aprendizaje.

Pestalozzi y la pedagogía

Aunque haya incontables expertos en pedagogía, si hubo una persona que revolucionó de verdad este ámbito fue sin duda Enrique Pestalozzi. Nació en 1746 en Zúrich, y su labor durante toda su vida fue la de reformar la pedagogía tradicional, buscando la igualdad de oportunidades para todas las personas hasta convertirse en el padre de la pedagogía moderna. Pero, ¿qué es lo que caracteriza la pedagogía de Pestalozzi?

Pestalozzi tuvo un gran afán por que todo el mundo pudiera aprender, y se preocupó por que incluso los niños de familias con menos recursos recibieran una educación, lo que le llevó a construir Neuhof. Esto fue una fábrica de hilado de algodón en la que trabajarían los niños que eran huérfanos o bien aquellos que habían sido abandonados. Allí, estos niños, además de desarrollar distintas tareas laborales, recibían una educación y eran formados con respecto a las actividades que realizaban, lo que dio inicio a lo que hoy se conoce como pedagogía activa.

De esta forma, esta forma de enseñar de escuela-trabajo le permitía al alumnado trabajar a la vez que aprendían a leer y escribir, así como a realizar cálculo. Aprendían también dibujo, e incluso moral y religión. Con el paso de los años, la pedagogía Pestalozzi fue evolucionando, aunque la base de esta siempre estuvo centrada en tener en cuenta los intereses particulares de los estudiantes, así como en apoyar un aprendizaje colaborativo, motivar la enseñanza para ambos sexos y fomentar tanto las capacidades productivas como las creativas del alumnado. 

Uno de los principios dentro de la pedagogía de Pestalozzi es que el lenguaje en el que se hable al alumnado debe ser correcto pero sencillo, totalmente comprensible. Asimismo, otro principio es la importancia de las vivencias y las experiencias a través del juego, ya que ello permite a los niños ser espontáneos. 

Pero, sin duda, una de las ideas más renovadoras de la pedagogía de Pestalozzi es que el fin principal de la educación no era el de hacer que el niño adquiriera conocimientos, sino en desarrollar su inteligencia partiendo de las necesidades y particularidades de cada individuo, tomando como punto de partida su inteligencia, moralidad y sentimientos. Si no se desarrollara bien cualquiera de estas partes, sin duda la educación del alumnado no sería integral. 

Beneficios de la pedagogía de Pestalozzi

Esta idea de educación integral lleva a que el desarrollo completo del niño no se base únicamente en el desarrollo psicológico del alumnado, sino que también había de tenerse en cuenta el desarrollo físico, incluyendo así la educación física dentro del curriculum esencial del alumnado para conseguir un desarrollo íntegro del educando. 

Por lo tanto, la educación debe realizarse con respecto a la armonía con la naturaleza. Partiendo de esta premisa llegamos a la necesidad de libertad en la educación del niño. Es decir, se defiende que este debe actuar como desee estando en contacto con la naturaleza y su entorno. La libertad es primordial.

Aún hoy, las ideas de Pestalozzi siguen cobrando fuerza, siendo cada día más las personas que son conscientes de la necesidad de conseguir una educación integral en el alumnado para que sepa desenvolverse correctamente en el entorno, ya que el verdadero aprendizaje es aquel por medio del cual hacemos partícipe al alumnado. 

Texto escrito por Lucas Pérez López.