Descubre qué es la inclusión educativa
La sociedad en la que vivimos hoy en día se trata de una sociedad muy diversa caracterizada por la versatilidad, sin embargo, esta no ha contado siempre con las mismas características. En ella, se han producido distintos cambios que han hecho que se configure tal como es hoy. Es por ello por lo que los sistemas educativos de los diferentes países han tenido que adaptarse a la transformación social producida a través de los años. Así, actualmente encontramos gran diversidad dentro de las aulas, lo que requiere atender a las distintas necesidades de los estudiantes que las conforman. Esto es posible a través de la inclusión educativa, la cual permite tener en cuenta a todos los alumnos desde una perspectiva holística.
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¿Qué es la inclusión educativa?
La inclusión educativa se trata de un proceso a través del cual se pretende dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado, teniendo en cuenta la diversidad existente dentro de los centros educativos y, por tanto, de las aulas. Esta tiene como objetivo eliminar situaciones de discriminación o exclusión asegurando la presencia, la participación y el aprendizaje del alumnado, así como su permanencia dentro de las instituciones educativas dejando a un lado las características personales de cada uno.
En este sentido, la inclusión educativa debe garantizar el derecho de todos los estudiantes a una educación adecuada en una atmósfera segura, a través de la cual puedan participar de manera activa en su propio proceso de aprendizaje y en las distintas dinámicas que se realicen dentro de la institución. Por ello, una de sus características es la adecuación, ya que es necesario contar con herramientas pertinentes que aseguren el correcto desarrollo integral del alumnado. En definitiva, la inclusión educativa contempla la diversidad desde una perspectiva que tiene como base la aceptación de las diferencias, considerando las mismas una oportunidad ideal para crear un entorno educativo en el que puedan aprender unos de otros enriqueciéndose mutuamente.
Integración e inclusión educativa ¿es lo mismo?
Comúnmente, se suele pensar que los términos integración e inclusión educativa tienen el mismo significado, por lo que es bastante frecuente utilizarlos de manera errónea. Es importante saber que estos no se conforman como sinónimos, sino que tienen significados diferentes y, como tal, deben emplearse en distintas situaciones o momentos.
Por un lado, la integración educativa hace referencia a un proceso mediante el cual se produce una normalización de la diversidad existente en el centro y en el aula. Se pretende dar respuesta a las necesidades del alumnado y asegurar la igualdad de oportunidades a través de medidas y mecanismos muy concretos, como las aulas de apoyo y los servicios especializados individualizados. En este caso, el alumnado deja el aula ordinaria para asistir a otra distinta a la que únicamente acuden alumnos con sus mismas características.
Por otro lado, la inclusión educativa se configura como un proceso en el que se reconoce y valora la diversidad y en el que también se busca atender a las demandas del alumnado. En este caso, los estudiantes permanecen dentro del aula ordinaria y aprenden en la misma, al igual que sus compañeros, recibiendo siempre el apoyo necesario en aquellos momentos o situaciones en las que lo requiera.
La diferencia principal entre ambos es que, cuando hablamos de integración educativa, el estudiante pertenece al grupo-clase, sin embargo, no realiza las mismas actividades que sus compañeros, ni se relaciona con ellos en calidad de iguales. En cambio, cuando hablamos de inclusión educativa, el alumno pertenece completamente al grupo-clase, ya que se relaciona con el resto de sus compañeros y se le brinda la oportunidad de aprender en el mismo entorno.
En definitiva, la inclusión educativa se corresponde con un proceso más complejo que el que supone la integración. Esto se debe a que conlleva una mayor implicación por parte de comunidad educativa y de la sociedad, lo que implica un mayor nivel de complejidad a la hora de organizar y poner en marcha las diversas acciones o medidas, que deben ser planificadas y consensuadas de manera previa.
Pautas para conseguir la inclusión educativa
Como ya se ha mencionado, no es sencillo conseguir la inclusión educativa, ya que para poder alcanzarla se requiere de una mayor implicación por parte de todos. A este respecto, se hace imprescindible la participación, tanto de la comunidad educativa, como de todas aquellas personas que forman parte del entorno de la institución escolar.
Por ello, no existe una guía concreta que garantice la inclusión dentro los centros educativos, sin embargo, hay ciertas pautas o acciones que podemos llevar a cabo para empezar a construir el camino que nos lleve a alcanzarla.
En primer lugar, a nivel de centro, este debe estar capacitado para poder atender a la diversidad en todas sus formas. Así, debe contar con los profesionales y materiales didácticos apropiados, así como instalaciones adaptadas a las necesidades del alumnado del centro. También es importante que el centro oriente su actividad en torno a la aceptación de la diversidad a través de dinámicas que permitan reconocer y valorar las características de todos.
Por otro lado, a nivel de aula, los docentes deben conocer de manera individual a sus alumnos, interesándose por el contexto de estos para poder así actuar de manera pertinente en función de las circunstancias de cada uno. También debe crear un entorno de aprendizaje que permita que los estudiantes sean los dueños de su aprendizaje, fomentando la participación y la motivación dentro del aula. Además, debe asegurar que se establezcan relaciones positivas entre compañeros a través de la interacción grupal y el trabajo en equipo, trabajando de esta forma la empatía y la cooperación. Puedes trabajar estos aspectos y más con nuestro Curso Experto en Investigación Educativa en TIC + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas y el Máster en Investigación, Innovación e Intervención en Didáctica y Organización Escolar.
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