Profundizando en el síndrome de asperger: características y desafíos

La percepción sobre las diferencias neurodivergentes ha cambiado significativamente, llevando a una mayor conciencia sobre condiciones como el síndrome de Asperger. Este tema despierta el interés más allá del ámbito médico, sino también en el sector educativo, el trabajo y las relaciones personales. Profundizar en este síndrome nos invita a reflexionar sobre cómo entendemos la diversidad y cómo podemos construir una sociedad más inclusiva. Conozcamos más sobre el síndrome de asperger...

La definición del síndrome de Asperger

Es un trastorno del desarrollo dentro del espectro autista y que afecta al ámbito de las relaciones sociales, la comunicación verbal y no verbal, y en la inflexibilidad mental y comportamental. Es decir, afecta al cerebro en su manera de procesar la información. En cambio, la mayoría de las personas con síndrome de Asperger tienen habilidades de memoria muy desarrolladas (como fechas, épocas, figuras, etc.). Las competencias lingüísticas e intelectuales propias del síndrome de Asperger mantienen la diferencia con las personas TEA.

Como hemos comentado, el síndrome de Asperger forma parte del trastorno del espectro autista, pero se diferencia por tener un lenguaje fluido y una capacidad intelectual media e incluso superior a la media. Las personas Asperger presentan un estilo cognitivo particular y frecuentemente, con habilidades especiales en áreas restringidas. Además, se manifiesta de diferentes formas en cada individuo. El síndrome de Asperger es un trastorno muy frecuente, de 3 a 5 por cada 1.000 nacidos, pero no es muy conocido entre la población general, tanto como el trastorno del espectro autista.

Síntomas del síndrome de Asperger

1. Inmadurez emocional
2. Problemas a la hora de tomar decisiones
3. Sentimientos de incomprensión y soledad
4. Dificultad para trabajar en equipo y mantener relaciones sociales

Características que se presencian en el síndrome de Asperger

El síndrome de Asperger se caracteriza por un conjunto de particularidades que afectan a la interacción social, la comunicación y los patrones de comportamiento. Aunque se manifieste de diferentes formas, el síndrome de Asperger tiene una serie de características en común:

• Dificultad para tomar decisiones
• Fijación y posterior especialización sobre un tema u objeto
• Sensibilidad a los sonidos fuertes, luces llamativas, olores o sabores
• Alteración por cambios en sus rutinas y transiciones
• Dificultad para comprender qué está pensando o sintiendo otra persona
• Atienden de manera inusual a detalles de una conversación
• No pueden mantener un ritmo normal en una conversación
• Se les caracteriza por ser crédulos e ingenuos
• Son fieles, sinceros y honestos
• Problemas para las habilidades sociales
• Tienen una inteligencia más alta de la media

¿Cómo se comunica la persona Asperger?

La comunicación de una persona Asperger puede variar significativamente de una persona a otra, pero existen ciertas características comunes que están siempre presentes. Estas características implican una forma diferente de interactuar con el mundo y los demás.

1. Le cuesta escoger temas por los que hablar o tener una charla social normal
2. No entienden la comunicación no verbal (expresiones, gestos, o tono de voz)
3. Tiene la capacidad de hablar durante mucho tiempo sobre un tema de su interés
4. Pero no sabe cuándo terminar esa conversación de interés
5. Expresión verbal correcta, pero en ocasiones, se excede en el uso del lenguaje muy formal
6. Se basa en la literalidad o que solo comprende el lenguaje según el significado exacto de las palabras
7. No entiende bromas, chistes, sarcasmos o metáforas

Estrategias para interactuar con el síndrome de Asperger

Existen muchas maneras para ayudar a una persona Asperger y entender mejor su mundo. A continuación, te dejamos algunas sugerencias que podemos encontrar útiles para tratar el síndrome de Asperger. Para comenzar, es esencial usar un lenguaje simple, fácil de entender. Para relatar una tarea, usa instrucciones simples y consigue saber si ha comprendido bien la información.

Lo ideal es introducir una cierta flexibilidad en su rutina ya que al aprender pronto cómo cambian las cosas a menudo, en el futuro puede ayudar. Las promesas y amenazas no pueden hacerse a la ligera. Y, por otro lado, es importante decirles que les aman y que está orgulloso/a de él/ella y recuerda que son niños/as como el resto con sus capacidades y personalidades propias, pero solo necesitan ayuda, comprensión y paciencia.